聖靈月刊
405期-2011.06-你這樣發怒合乎理嗎？(下) ｜ 非洲，福音之地

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撰文／FH

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545期-2023.02-讀經生活（上） ｜ 如何讀懂聖經的字面意義

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「讀經越讀越不懂，該怎麼辦？」這可能是許多信徒的心聲，但要回答這個問題其實並不簡單，因為聖經不容易懂的因素很複雜。不過基

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537期-2022.06-友誼（上） ｜ 讀經心得：途經別是巴（創四六1-7）

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「此地不宜久留，事不宜遲」，這是雅各當時充滿矛盾與困惑的心境吧？ 在神的計畫中，大饑荒才過了兩年。時間一到，雅各那

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523期-2021.04-​忠心的表現 ｜ 「忠心」聖經原文查考

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本期《聖靈》月刊的主題是「忠心的表現」。在中文裡面提到「忠心」，我們腦海中大概會浮現一些人物的模樣出來，例如對主人忠心的

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519期-2020.12-耶穌是誰？ ｜ 他瑪比猶大更有義

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背景導入 他瑪，一個外族女子，嫁入希伯來人猶大的家庭成為長媳。然而，她卻一而再，再而三地「遇人不淑」，夫歿而寡居。先是

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502期-2019.07-死的誘惑 ｜ ​雅各一家回到路斯

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背景導入 祂使我的靈魂甦醒，為自己的名引導我走義路。我雖然行過死蔭的幽谷，也不怕遭害，因為祢與我同在；祢的杖，祢的竿，

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500期-2019.05-敗壞之始 ｜ ​藏在示劍橡樹底下

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 背景導入若不是差我來的父吸引人，就沒有能到我這裡來的；到我這裡來的，在末日我要叫他復活（約六44）。

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496期-2019.01-你準備好了嗎？ ｜ ​聖經中的法版

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一、前言 中國陝西省西安市的碑林，是收藏古代碑石墓誌最早、最多的博物館，被譽為「中國最大的石刻圖書館」。該館共收藏歷代

聖靈月刊
440期-2014.05-逆轉的人生 ｜ 在主裡有平安的極致典範──拉撒路

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在耶穌說過的眾多比喻中只有一個提到具體的人名，那就是《路加福音》十六章19-31節中的拉撒路。拉撒路是希臘文，源自於希伯

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438期-2014.03-從傳道書看人生(上) ｜ ​2014 ARETTS & AVMWTS非洲宗教教育教員訓練講習會與非洲傳道志工訓練班

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FH,〈非洲、福音之地〉，《聖靈》月刊405期，2011年6月號，71-77頁。 3.陳尼西弟兄2013年10月26日

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432期-2013.09-耶穌末了的話(上) ｜ 看，你的母親！

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耶穌見母親和祂所愛的那門徒站在旁邊，就對他母親說：「母親，看，你的兒子！」又對那門徒說：「看，你的母親！」從此，那門徒就

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414期-2012.03-神傾福的應許──談奉獻(上) ｜ 奉獻可以「指定用途」嗎？

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一.前言 安息日聚會結束，負責人宣布教會即將建堂。可愛的Sean，回家就把撲滿的錢倒出來，數了數，拿出一半的零用錢

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394期-2010.07-所羅門王的寶藏 ｜ 價值觀錯誤的老底嘉教會

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一.前言 在《啟示錄》中，主耶穌吩咐祂的僕人約翰，寫信給小亞細亞的七個教會，其中最後一封信是寫給老底嘉教會。老底嘉城位

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392期-2010.05-教會中的事奉 ｜ 聖經中事奉的意涵

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一.前言 當我們受洗歸入主的名下，成為神家中的人，就有義務要作聖工來服事神。一般人認為作聖工就是要領會、翻譯、接待、領

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390期-2010.03-滋養你的靈命 ｜ 【五祭要義】燔祭(上)　

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二. 五祭要義 1. 燔祭 燔祭，台語翻譯成「燒祭」，表示那頭祭物擺在祭壇上，通通燒掉，所以稱作「燒祭」。《和合

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375期-2008.12-把重擔交託給神 ｜ 約翰福音中的「我，我是」

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一.前言 耶穌是人，也是神。對觀福音主要在描述耶穌的人性，因此強調耶穌是人子，有祂成長過程的敘述。例如祂要受割禮和獻祭

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359期-2007.08-耶穌家譜中的女性 ｜ ​5.蒙大恩的女子－－馬利亞

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與其說「耶穌由童貞女所生」，不如說「耶穌的降生出於聖靈」註1 當時候滿足，神差遣祂的兒子耶穌，藉童貞女從聖靈懷孕所生，

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356期-2007.05-真與假 ｜ ​高路加執事與臺南府城教會的茁壯——高舉《聖經》．橋頭堡草創時期的戰車馬兵

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60年前華人最大的本色教會──真耶穌教會最重要的綜合性宣道史《真耶穌教會三十年記念專刊》第十三集〈聖徒傳記〉針對高執事的

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350期-2006.11-前言 ｜ ​聖經中的法利賽人

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一.前言 耶穌所處的年代，猶太人受到羅馬人的政府統治，百姓的生活缺乏自由。當時猶太教有二十多個派別，其中主要宗派有

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275期-2000.08-[青年團契]心意更新──談改變 ｜ [宗教教育]突破中年危機（上）

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中年是危機，因為中年人需要面對年齡、健康、事業、婚姻、兒女等生活中各種不利因素的挑戰。中年也是良機，因為中年人經驗的累積

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266期-1999.11-[青年團契]鍾情於筆──說文宣耕耘 ｜ [宗教教育]廬山教會宗教教育概況報導

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前言 目前在小區裡，廬山教會的兒童人數算是較多的，所以這樣的重大責任我們不敢輕忽；並且要盡心盡力帶領、用心教育