剩餅餘魚-1133期

宗教教育與婚姻

(清撰,摘自《青年與處世》,1976年01月,真耶穌教會台灣總會發行)|發佈日期:

真神為我們人類所創立的婚姻制度,我們應該讓真神藉著傳道或同靈把另一半帶到面前,遵神旨意,因為婚後信仰生活的成功與失敗,與我們能否對婚姻有正確的觀念與態度有極大關係。但願神幫助,使我們大家都能在這方面注意,都能照神的旨意在主裏成婚。 ( 摘要)

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最近十幾年來,熱心服事主的青年-教員,聽從神的話,藉著傳道或同靈的介紹,在主裏訂了婚後,在弟兄姊妹齊唱婚禮詩歌中結婚了。婚後,雙雙進出會堂敬拜神,繼續負責宗教教育工作,有的還幫忙領會工作,更有的被選為教會負責人。像這樣在主裏成婚的,婚後,不但他們倆的信仰更堅固,可多為主工作,不久,真神賜給他們的兒女,也能受到最好的宗教教育,兒女牙牙學語之前就能模仿父母禱告,剛學說話就會唱兒童詩歌,又喜歡上教會。他們的家庭更因他們夫妻,發出基督的香氣。

然而,有小部分主內青年,雖然接受過完美的宗教教育,甚至當過教員,領導過主內小羊。不過,在他們長大後,因為一點疏忽,沒有謹慎,交上了外邦異性朋友,以致於不得不奉「感情之命」娶或嫁外邦人。

另有些同靈信仰較差,不能以屬靈的眼光在主裏選對象,結果在主裏沒找到理想的對象而與外邦人結婚了。有人說嫁外邦人危險,娶外邦人比較不危險,其實,這兩種情況,沒有多大區別。娶進來的外邦媳婦,因為宗教信仰不同而人生觀不同,處處與家人格格不入,常把那和睦的家庭弄得一團亂。嫁出去的,可能信仰生活上不夠自由,但外邦女婿不太可能來危害我們家的和睦。

有些同靈剛與外邦人結婚的時候,稍有警戒心而想辦法帶領對方來信主,至少會努力找機會多來聚會。但是孩子出生後,家庭生活變得複雜,問題也多,自然地冷淡下去。時間久了,「常停止聚會」也成為習慣,偶而回來聚會,甚至不想來了。若不是教會裏負責傳道和同靈積極地訪問,尋找迷羊,否則,不知有多少與外邦人結婚的同靈迷失於世界裏,不能自拔。

其中有些人,孩子出生後,也想抱來教會接受洗禮,可惜,對方不答應,怎麼辦呢?眼看自己的骨肉、自己的心肝寶貝不能受洗歸主。怎麼忍心自己上天國而讓親骨肉下地獄呢?心靈的痛苦是無法形容的,有苦說不出,只有暗中掉眼淚。

孩子大些,偷偷帶來教會參加兒童聚會,但是看到自己兒女不能算「主內」,而記在「教外」或「慕道」的格子中,心裡又作何想?想當年,也曾為主熱心教導過小羊,現在,自己的兒女連做小羊的資格也沒有。有些甚至沒有偷偷帶兒女來教會的自由。

時間久了,信徒名簿上雖然還有她們名字,但孤孤單單一個人,而且已成為局外人,教會裏的消息一點都不知道,甚至沒有興趣知道。

像這樣與外邦人結婚後,慢慢冷淡的同靈,從他幼兒時開始接受的宗教教育的效果,將一天天地消失,時間久了,甚至會完全失去所接受的宗教教育效果,不一定保得住自己的靈命,更不用談下一代的宗教教育了。

有些教會年輕力壯的人越來越多,有些教會卻只剩下了年老的一代和未成年的一代。這除了有些青年同靈出外求學或做事外,主要的原因是青年同靈都是否在主成婚。有些教會雖然出外求學與做事的青年很多,但那些青年在主裏成婚的話,能在他們所去的教會熱心聚會,甚至成為那教會的棟樑-領會者、系負責或教會負責人。
有些同靈誤以為,只要是找主內的對象,可用世俗的方法任意挑選(創世記六章2節)。我們必須記得,真神為亞當造夏娃之後,又為他帶領夏娃到他面前,卻不是亞當自己去尋找的(創世記二章22節)。這是真神為我們人類所創立的婚姻制度,我們是不是應該讓真神藉著傳道或同靈把您的另一半帶到您面前!

在婚姻方面,主內青年不必像外邦青年那樣自己操心或著急。同為外邦青年常需要自己動腦筋去追求,花很多時間、精神和金錢追,但追了幾年,好像已經到手的對象,有時候,卻忽然溜走了。也有些外邦青年不善於追,結果一直找不到對象。

本會青年在這方面不必操心,只要向神禱告,求神安排,我們的家長早就為我們關心、操心,拜託媒人,又代我們打聽、調查……,就是家長還沒有積極為我們設法時,已有媒人找上門了。尤其是弟兄只要信仰好、健康、有生活能力,不用怕沒人關心。姊妹目前選擇機會比弟兄少,但若能以信心選對象,真神不會虧待我們的。現在又有婚姻介紹中心,積極為青年同靈服務,何況真神早為您安排好了,還擔心什麼呢?

有些未婚同靈信心較差,好像信不過真神的安排,或為自己的婚事操心得太早,甚至因為太著急而亂追,追幾個,然後再加以挑選,結果,傷了異性同靈的心(感情),更因此傷害了他或她們的信仰與靈命。這種罪您擔當得起嗎?假如他或她不是您的另一半,您窮追他或她,又有什麼用呢?也有人訂婚前或結婚前不守規矩,事後勉強結婚了,這是苟合,真神必審判(希伯來書十三章4節)。那些玩弄主內同靈的感情或苟合的,比娶或嫁外邦人更不能蒙神賜福,大都會慢慢冷淡下去,在信仰上站立不住。

由以上所談的可知;本會同靈是否能在主裏,且遵神旨意,規規矩矩地成婚,將決定他婚後信仰生活的成功與失敗。雖然很多青年,從幼稚班、幼年班、少年班、青年班,學了很多的道理,信仰基礎已打得差不多了,但他們若在婚姻上失敗,他所接受的宗教教育必定會「前功盡棄」,已建立的信仰基礎也會被腐蝕而倒塌,不是太可惜、太可悲?

從這些事讓我們覺得,青年班的教學不能只重視知識的教學,要隨時找機會補充這方面(這生活指導方面)的教材,更要以具體的話與例子,說明基督徒應有的婚姻觀與必須遵守的規矩。最近有一位高中的同靈問:「什麼是姦淫?」我也曾聽過中年姊妹問什麼是姦淫。很可能有些青年對此沒有明確的認識。前年高中班學生靈恩會的生活指導課上也有學生問:「什麼是姦淫?」

有些比較保守的傳道和同靈認為在講道時或上課時,公開討論這些問題,很不好意思開口。但是我們要知道,現在的青年跟從前的青年不同,他們受了書刊、電視、同學們等的影響,長輩還以為不好意思說的事,他們可能在同學間以高談闊論過了。我們若不找機會善導他們,他們與外邦人談論中,受其錯誤思想的影響,結果不是更糟嗎?

講道時不方便,可以在臺下、私下找青年談。在神學研究時,曾有青年來傳道談後,才知道婚前應遵守的規矩。姊妹不好意思問傳道的話,可以問女執事或年長的姊妹。單獨問不好意思,可以邀幾個一起問。青年班可按學生的成熟程度,利用共習活動的生活指導,或討論時間指導(最好是男女分開)。宗教教育編輯小組開會時,也決定在中級班課本中三課「談人生」裏,加入「婚姻觀」使中級班學生能對婚姻有正確的觀念與態度。

傳道、負責人,年長的教員,不能只顧宗教教育的教學,需要善導或或幫助年輕同靈的婚姻。因為有一對在主裏成婚,那一對的信仰至少成功了一大半,教會也多了一對人才和一股力量,可見婚姻介紹工作也是聖工中很重要的部分。

但願神幫助,使我們大家都能在這方面注意指導,使主內同靈都能照神的旨意在主裏成婚,我們才能收到各教會長期牧養小羊的宗教教育教學的真正效果,榮耀真神。







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