最近一、二十年來，台灣地區由於政治經濟與社會文化的急遽變遷，遂形成許多轉型期的社會問題，少年犯罪問題即是其中重要的一項。根據調查指出，一年之中台灣地區有二萬多名青少年犯罪被判刑¹。

國中小學91學年度中輟生人數突破萬人，而學業中輟與犯罪的關聯程度很高：台北市四年級學生中26%的人有過自殺念頭²，讀者文摘調查更指出台灣學生課業壓力過大為自殺主因。

我們究竟當如何來關心我們的青少年呢？政府因為校園問題的嚴重，在學校教育體制下，特別開闢生命教育的課程，期於這時代狂浪中，填補校園制式化教育的不足。

感謝真神帶領，教會能承辦由嘉義市教育局生命教育推廣小組推動的生命飛颺體驗營，利用兩個週末（92年12月13-14日以及20-21日）在樂野教會舉辦嘉義市公私立國中學生暨國小高年級學生的生命教育體驗營活動。

滿足需要

當這一代青少年因為社會變遷所帶來的犯罪率升高，且一再的多量、多元、集體、病態享樂與墮落形式犯罪的同時，我們教會對社會的責任到底是什麼？又該如何、適時適地的付出應有的社會關懷？

又見整個教育過度的制式化，辛辛學子忍受疲憊，白天下課後又是一節一節的晚上補習煎熬，年輕失血的臉龐上看不到青少年應有的輕狂、歡笑。大部分聽話又會唸書的孩子們，應該不太有機會來參加這種──家長因為不了解而認為浪費時間的體驗營活動。

而教會面對這樣大環境的挑戰，又如何能提供有趣、又不失敬虔的遊戲內容，一來能夠滿足孩子們的需求，二來可以教導孩子們珍惜生命、重視友情，能夠知恩感恩、惜福能捨的生命內涵，更進一步能成為敬天樂群的社會成員。最後還能因為教會生活的相感相知，羨慕嚮往成為教會生命體的一員？

課程核心

「這樣，信心若沒有行為就是死的。必有人說、你有信心、我有行為；你將你沒有行為的信心指給我看，我便藉我的行為，將我的信心指給你看。」（雅二17、18）

要用教會宗教教育的模式舉辦體驗營，連自己的孩子都可能不喜歡；反之若用童軍方式去辦，一來不熟悉，二來教會內也不一定能完全接納。究竟如何設計，實在拿不定主意。而學校的孩子來參加的目的只是為了玩，而教會舉辦這活動的目的又是為了什麼？兩者之間又有何交集呢？

想起奧福教學中可以藉遊戲教學從事音樂藝術以及陶冶性格之教育，正好假借這種教學精神，以遊戲教學來傳遞生命教育──敬神愛人，知恩惜福的態度；而教會生活中，最可貴的就是愛；惟有愛能包容異己，包容異質文化。也惟有用遊戲才能引導學員感受愛，說出愛及行出愛，這才是最美好的生命教育。

所以如何讓輔導員學習了解，能用具體行動去對這些學員付出關愛，用創意的精神帶領遊戲及各樣活動，又能感性的引導學員去感受營會中廚房媽媽無條件準備三餐的愛心、教會無條件提供膳宿的愛心。

進一步藉由各種生命課程的介紹，弟兄姊妹及輔導員的生命見證，引導學員了解冥冥中天父主宰的愛，以及每個人身邊父母、朋友的愛，這就是我們這次體驗營課程的核心！

我們特別條列出一些輔導員努力目標和完成方法，彼此勗勉。1.有顆願意服務青少年的心2.能做3-5分鐘生命見證3.能啟發、滿足小隊學員的需要4.能引導小隊學員感受人的愛、造物主的愛並學習行愛5.能用一年時間跟進輔導小隊學員，使其學習向善，追求生命的永恆價值。

完成的方法盡量以示範、引導和欣賞的態度去面對，避免太多的理論和責備，簡單條列如下：1.明白告訴學員當作什麼（用愛心說出誠懇與期待）2.示範給學員看（用愛心去教導）3.放手讓學員做（用愛心去信任）4.觀察學員的表現（出於愛心、耐心的等候）5.讚美學員的表現，或重新示範給學員看（用愛心讚美與輔導）。

與童軍結合

因為這麼一件生命教育在嘉義市的推展，一直是嘉義市童軍會的重點工作，也是因為本會醫療團和童子軍結合，得以順利進入不接受基督教醫療團隊的回教國家──馬來西亞的沙巴，從事教會醫療義診宣教。

也因為童軍會認同我們這樣的愛心義診精神、工作，將這成果當作嘉義市校園生命教育的最佳素材，而嘉義市各級學校又普遍推動童軍活動，所以我們的生命教育、生命飛颺體驗營也就自然的與童軍再度結合。

在攜手推動生命教育時，我們知道這個由英國教會發起的童軍運動，一路來也都秉著教會精神在從事生命教育，不同的是他們用活動帶領思想，而我們教會則偏重於思想教導（還有更深層的靈命造就）。

當我們認清彼此的優點，互相接納，彼此學習後（還抱著向他們介紹真神奇妙救恩的期待），我們更學到童軍的有效率、活潑的整隊、開會、禮儀、並與小學員相處等方法。

與奧福結合

本次營隊的設計，由從事奧福教學的老師協助，也把這種教學精神應用到營會活動的進行，以及輔導員的訓練上：包括小隊隊旗、隊呼、隊歌的學習帶領，大地遊戲、闖關遊戲的設計，大會律動及生命飛颺的二部說白教學等。輔導員與全體隊員都在奧福教學結合的生命教育體驗活動下，被激發出創造與表現的潛能，課程進行活潑生動。

禱告是基礎

「因我們並不是與屬血氣的爭戰，乃是與那些執政的、掌權的、管轄這幽暗世界的，以及天空屬靈氣的惡魔爭戰。」（弗六12）要奪得青少年生命教育的這塊土地，就當警覺到掌控、腐蝕青少年心靈的真正黑手就是空中屬靈氣的惡魔，所以我們縱有千百個願意服事、擺上的心，也一定要切實在天上這位造物主面前跪下，傾心吐意的禱告，祈求祂親自帶領這樣的屬靈爭戰。

感謝主！我們的輔導員於活動前半個月，每天晚上11點全體為體驗營工作禱告，營會期間有的利用晚上或清早學員睡覺時間，相約到會堂為學員的生命改變禱告！兩梯次活動開始的當天，利用學員到達以前，早上七點到八點營會全體工作人員齊聚在會堂禁食禱告。區負責也電話通知部分區內教會利用安息日為此聖工代禱；營會期間由樂野教會信徒自由報名分梯次守望禱告，第二梯次更有神學生加入守望禱告。

見證人

天上父神就這樣垂聽眾人的禱告祈求，為期兩天一夜，計共二梯次的體驗營在真神保守下順利舉開，參加學員有101名（主內25名，社區學生76名），有兩位隨隊服務的學校老師，童軍資深團長4位，第二梯次更有20名總會神學生參加。從大家的談話中，讓我們深深覺得以愛付出是經得起考驗的、更是溫馨感人、榮耀主名！

大同國小五年級的林同學在學員代表致謝詞時說：他本來一直是很孤獨、沒有朋友的，這次發現有這麼多愛他的朋友，說到這兒竟然哭了。

嘉義國中的李同學也是感動流淚的道出她的心聲：剛來時覺得十分恐怖，家族聚會製作小隊旗後，才覺得在這個團體之間有愛。雖然只有短短兩天，可是大家由陌生變為熟悉、更加團結，彼此勉勵。最後謝謝大哥大姊的關愛並帶來有趣的活動，還有教會爸爸、媽媽們籌備三餐的辛苦！

在閉會式敬天心語時，學員們低頭閉目、莊嚴肅穆的禱告，這份敬天的神情，令人動容。閉會式握手再見時，不僅很多學員哭紅著眼眶，更見翁傳道及童軍王團長等竟都頻頻擦試著淚眼。這樣愛心感人的畫面，十足彰顯出營會期間大家所建立友情的可貴！

輔導員們非常投入，真正用愛心、服務的心帶領這群國小學員，贏得學員、童軍幹部以及工作夥伴一致的讚揚。有位大姊姊獲悉有學員家中不幸、曾經自殺多次，當場悲極而哭，學員反過來安慰她，表示他們要留在山上陪她。與學員間互相關懷，真情流露無遺。

育人國小輔導室蕭老師這次隨隊參加，本來目的是為了照顧自己學校學生安全，閉會式中致詞表達，她這兩天活動「來對了！」她進一步指出有學員第一天中飯後立即作鳥獸散，留下二位小隊輔整理餐桌，由於愛心的感化。

第二天中飯後，竟然全部留下來，細心的整理餐桌，還用沙拉脫、清水洗淨，最後用衛生紙擦乾桌面。這些孩子的努力與改變，令她印象深刻，並看出這次生命教育的成功！

蘭潭國小石老師則表示，她學校學生在活動後生命也有一些具體改變，有的學生曾有自殺念頭，會後變得更快樂，與同學及老師間互動更活潑。有些學生事後一直要與小隊輔寫信聯絡，也有學生追問何時有類似活動？他們想繼續參加。有些家長更問有沒有關懷老人、小孩的活動讓他們的孩子參加，體驗如何實踐愛心。

神學生黃弟兄表示：藉由這次的活動中，可看出童子軍與教會的配合是相輔相成的，滿足雙方的需求，達到雙贏的局面，藉由這樣童子軍的體驗營活動中，闡明生命之道，在寒冷的冬天裡，更能感受到教會弟兄姊妹的溫暖，愛心的接待。願神在這些小朋友身上，所種下的福音種子，能夠生根發芽甚至能結出果子來，我們也願將一切的榮耀都歸於天上的真神。

如何走下去

生命教育的延續，是要經過屈膝跪禱以及主內同心、全力以赴的生命相許，我們也真正期盼主的旌旗繼續引導我們前行。經過嘉義小區職務人員的會議，初步擬定以『生命飛颺歡樂派』活動名稱，兩個月舉辦一次的跟進活動，自93年1月起舉辦「團圓敘舊」、「海濱渡假」、「讓愛飛颺──關懷老榮民」、「來去拉拉吾雅」、「南台灣渡假」以及「歡唱響徹雲霄──生命飛颺音樂會」等活動。

校園生命教育的工作如何能推展落實？縱使我們有漂亮的藍圖，也只有賜人「生命」的神能教育我們，所以面對每一次的活動，深切的期盼把這些人帶到神的面前，讓他們直接從神領受那份生命中誠摯的愛！（歡迎上生命教育網站：http://www.doctor.joy.org.tw）

註一：少年犯罪人數為台灣高等法院統計室資料
註二：中國台灣網92年10月27日消息