「師說心語」前言
「師者,所以傳道、授業、解惑也。」
以前,為師的總是站在台上,將自己從幼時所累積的道理,一股腦兒地傾囊相授,教你們要這樣做、要那樣做;不要這樣做、不要那樣做。
其實,為師的也有一些內心的話,想低語細訴,想讓大孩子、小孩子們知道;而這些話,不再只是平日所傳的道、所授的業、所解的惑而已。
您想聽嗎?「師說心語」為您娓娓道來。
無意中!翻了翻以前視為摯愛的書,裡頭有一段話很有意思:
「球在樹上,要怎麼辦?再拿一個球打它;問題在腦袋裡,要怎麼辦?再拿一個問題打它;咚,掉下來了的是問題還是腦袋?」
人,似乎一直活在矛盾又錯綜複雜的環境中,腦子不停地打轉,轉啊轉!是否真的撞出了甚麼名堂,明天是否像今天一樣如意?小孩是否像今天一樣安全、健康?有太多事要煩惱,現今父母真難為。一天的工作終於卸下了,但躺在床上,睡夢裡也要掙扎著作新計畫、新發展、新點子(
傳五3),有小孩的家庭更多了一份責任。
時常在週日清晨驚醒……,一週的勞碌疲乏在週日早晨頓然輕省了些,騎著那部紅色的豪美機車,肩上背著滿是教材、課本、聖經的包包,大步地向教會邁進,一聲聲「哈利路亞!老師好……」劃過晨光,使我的睡意猛然離去。嗯!聽到摯愛的兒聲,一切的愁煩、不快,早已隨著睡意飛走了。
「孩童的動作是清潔,是正直,都顯明他的本性。」(
箴二十11)。打從第一次當教員至今已即將邁入第7個年頭了,人生最值得回憶的日子,就是那段過得最絢爛且充實的時光。最近班上來了兩位見習教員,年紀和6年前的我一樣,帶著一股熱忱但又害怕的心,來到陪伴他們兒時成長的教室,生命就是那麼奇妙,似乎一些人、事、物在腦子裡回盪著,盪啊盪!
思緒似乎回到了6年前的那天……。一進幼年班,眼前的老師正神采奕奕地教唱小時候唱的滾瓜爛熟的兒詩,而前十公尺圍著一排圓弧形的小椅。小朋友,正用他們最稚嫩、最用心的聲音,口唱心和地讚美神,我的嘴也隨著旋律不自覺地唱了起來,因著這股氣氛,使我心中起了個念頭,決定要當眼前這群小小天使的大天使,或許吧!
我這6年就是這麼地飛翔於週六、日的天空裡;在這些日子裡,體驗到神的帶領,尤其是在當前升學壓力下的權衡中,更讓我深深地體會到一句神賜我最棒的話:「做主工,不落空」。它雖簡短,但卻有力,對從小信主的我來說,卻是重新得力的開始,讓我不靠補習就可考上同學理想中的學校,間接讓神得著榮耀。
同學起初認為我不太用功,星期日讀書都來不及了還去教會,但因天父與我同在,不但沒讓我慘遭滑鐵盧,甚至讓我考得比其他認真念書的同學還好;那時我的心,是充滿感謝的,更感受到與主密相契之情,並且能在學校與聖工中求得兼顧。這是我很想告訴現在正忙著升學的教員與考慮加入教員行列的青年,你手若有行善的力量、不可推辭,在神凡事都能,在人萬萬不能。(
可十27)
新學期開始時,有一位小女孩緊緊牽著媽媽的手,兩個眼睛咕嚕咕嚕地轉,對一切新事物特別感興趣;而對角正迎面走來一位老師,親切地對每一位家長、小學生打招呼。不可否認的,她的確帶給家長一顆定心丸,和藹的面容、親切的問候,彷彿春天的太陽溫暖了眾人的心,咦!她突然蹲了下來;我對著她蹲了下來:「嗨!妹妹今天妳好漂亮喔!」
小女孩做出匪夷所思的表情,但喜孜孜地看著她眼中的好老師。
「妳的小花裙好美好美!是不是妳最喜歡的一件衣服啊!」
小女孩急忙點頭,她的母親插話了:「是啊!這一個禮拜內一直在為今天要穿甚麼而大傷腦筋,但現在一切的勞苦都值得了!」一句話說的合宜,就如金蘋果在銀網子裡(
箴二十五11);或許從你口中說出的簡短讚美,也會使得這件小花裙更加出色!
教員的工作就如同學校的老師一樣重要,在學校學到的是學問、知識、禮貌;但在教會學到了聖經中神告訴我們的話,因此身為一位教員一定要懂得小孩的心,用溫暖的話關心小孩、家長,因為要知道宗教教育是何等的重要,一個人的心變好或變壞,全在於老師是否用心教導,你付出了多少呢?亞波羅澆灌了,惟有神叫他生長(
林前三6),在帶領、教學相長的同時,要記得聽聽天上神的聲音!
(原[宗教教育]143期,1998年1月號)