風箏與線-書迷的成長

喜信福音

風箏與線

書迷的成長

作者：羅真聲編者 / 發行：腓利門書房 / 初版日期：2001/04

「媽，是不是又要寫文章了？」電話才掛上，老大馬上過來問。「是啊。」「寫什麼呢？」老大興致勃勃地追問。……

「媽，是不是又要寫文章了？」電話才掛上，老大馬上過來問。

「是啊。」

「寫什麼呢？」老大興致勃勃地追問。

「是宗教教育有關兒童看書方面的。」

「哦！」

家裏的孩子都很喜歡看書，有關孩子閱讀的事實在很多，究竟寫些什麼好呢？當我還坐在電話旁邊思索的時候，老大喜孜孜地從書房拿過來一張綱要，題目是「兒童看書面面觀」：
一、好書對兒童的益處、壞書對兒童的害處，例如品行、作文方面。
二、如何幫孩子選書，包括內容及外表（字體、紙質）。
三、訓練孩子自己的選擇能力。
四、看書應學習自制──配合禱告。

或許是由於愛看書，看過很多書，自然地老大也酷愛寫作，怪不得我還在發呆時她早已擬好綱要。

談到愛看書的老大，她實在是個十足的書迷。牙牙學語時，喜歡聽聖經故事也喜歡聽我讀故事書。那時，到舊書攤看看，無意間發現臺灣書店出版的中華兒童叢書，三十多頁的線裝書，印刷清楚，主題正確，才賣二十幾元，又理想又便宜，原來那是教育廳編給國小的課外讀物。買了幾本中華兒童叢書的舊書給老大，她看了又看，讀了又讀，除了不小心翻得受傷的書頁，她並沒有撕破書本。同時，孩子的爸也從舊書攤買回可愛的小聖經，從此，老大不會覬覦爸爸的大聖經了，而且，聚會時可以依樣畫葫蘆地翻看聖經，安靜不少。

學會注意符號之後，老大開始看國語日報，從看圖說話、漫畫、到小朋友的文章，她都吸收，中年級時她的注意力轉移到少年版大學生寫的文章，及家庭版媽媽們寫的文章上。每天放學，書包一丟，顧不得滿身汗臭的溼衣服，拿起報紙就看，看報時耳朵聽不見什麼聲音了。有時功課較多，仍舊是先享受報紙之後才要作功課，結果有時必須挑燈夜戰至十一、二點才趕完，吃過幾次苦，仔細分析給她聽，感謝主，老大終能記取教訓，每天回家無論功課多或少（有時會估計錯誤呢！）總是先寫功課再看報紙。有時功課作完已是聚會時間而無暇閱報，老大也樂得將報紙儲存起來，等有空才看個過癮。至今老大上國一，先功課、聚會再看報紙，已成為她的好習慣了。

當然，自從學會注音符號，便正式買了新的中華兒童叢書好多本，另外，圖畫故事、童話、兒童文學、歷史故事、百科、偉人傳記……也都陸續聚到家裏的書櫥。雖然這樣，老大並不滿足，中年級時在學校悄悄迷上漫畫書。漫畫輕鬆活潑，常有突發的奇想，看看也是不錯；不過要是看得入迷就有問題了，老大迷得作業不知所云，上課怎麼上的我就不得而知了，當然課業受影響。誠如保羅說的，凡事我都可行，但無論哪一件，我總不受他的轄制。經過好一段時間的分析、勸誡、禱告，感謝主，老大終能戰勝自己，既知自己軟弱，無法呼之即來，揮之即去，那就得保守自己不去沾染，否則越陷越深，難以自拔，畢竟保守自己的心是很重要的。有一天，老大告訴我，同學主動要借她漫畫，但被她婉拒了。哦，感謝主，這更深一層的考驗，老大也得勝了，以前迷漫畫時必須排隊輪流借閱，現在決心不看了，同學竟好意自動送上門，引誘的事就是這麼可怕。

隨著年歲增長，高年級的班上很多人看愛情小說，而且迷得不得了，老大心頭當然是癢得很，但是感謝主保守，戒漫畫的艱辛路還記憶猶新，老大不敢輕易放縱自己。一味禁止愛情小說，就像是關在象牙塔裏，那也不是辦法；不過，看了愛情小說，難免欲罷不能、思緒起伏，所以我建議老大等寒暑假才看。感謝主，老大真能耐心地等待，這或許和從小養成功課、聚會優先，報紙「等」有時間才看有關係吧，事情畢竟是有輕重緩急的。

果然，假期裏，老大盡情地看著藍與黑、冰點、六個夢……，不但快速看過，而且再次地複習，纏綿悱惻的愛情故事著實吸引人。「看了感想如何呢？」「唉，很淒涼！」感謝主，經常聚會的老大，能夠明辨：縱然是轟轟烈烈的愛情，如果不是建立在主耶穌的道理上，終究是淒涼虛空的。

孩子靜得下心，愛看書，這本是一件好事情，但是孩子看了什麼書？受了怎樣的影響？就得隨時留意了。

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