一、名稱：棋藝競賽

 

二、目的

1.培養學員有正當的休閒娛樂。

2.讓學員與學員之間、家長與老師之間、學員與老師之間的感情，因而更為融洽。

3.讓學員學會「勝不驕，敗不餒」的精神。



 

三、事前的準備工作

1.調查


先調查學員所會的棋藝有哪些？例如：簡單的五子棋、大家所熟知的象棋、常玩的跳棋……等都可以。再將所調查出的資料統計出來，以決定要舉辦何種棋藝比賽（棋藝最多不超過五種項目）。


2.時間


（1）最好是在星期假日的時候，讓家長在場陪伴，增加參與者的人數。

（2）時間以半天為標準。避免時間過於冗長，而造成人員的走失。

（3）可以在結束的時候用午餐或晚餐，來增進彼此的感情。


3.會場的佈置


（1）準備足夠的桌椅、器材與道具。

（2）桌椅的排列以不要互相干擾為主。

（3）需要一個可營造決戰氣氛的場地，增加戰況的熱絡程度。例如：可在中央設置一個場地，讓在周圍比賽的參賽者與觀眾都可以興奮的心情來期待。


4.擬定參賽者的資格


（1）限定年齡（年紀必要相當），可有分齡賽或是分級賽。

（2）各項目報名人數必要限定，否則，有的項目人會太多，有的項目人會太少。

（3）一人最多可以參加二項比賽，但是以參加一項比賽最為理想。


5.工作人員的分配

為了讓所有的人有參與感，可分配不同的工作（以其適合的為準），以增加參與度。

（1）主持人：必須注意過程的突發情況。

（2）裁判：在賽前要先規定規則，在比賽中要公平、公正。但要注意的是公佈比賽前，要先將裁判選定。
（3）計分人員：在比賽中與計時人員互相配合，正確地記錄比賽分數。

（4）計時人員：確認賽程的開始與結束。

（5）接待人員：務要在休息區做場地的佈置，且要準備茶水以供選手飲用。

（6）總務人員：在賽前點選、採購所需的獎品、點心與道具。

（7）美工：須做牌子（場地的分區）、名牌（選手、服務人員、接待人員……）、比賽的宣傳海報、活動賽程表……等。


6.獎品

除了前三（四）名的獎項以外，可準備參加獎，讓有興趣參加的人，在比賽之後可以繼續努力（賽後賽）。而且，最好與比賽相關的獎品為優。例如：品質較好或是較為特殊材質所做成的棋盤。

7.賽程的排定

（1）在排定賽程順序時，應以抽籤方式決定賽程以示公平。（必須在比賽之前公佈）。

（2）如有下一屆的比賽，可採用「種子選手」的制度（不用再從初賽開始努力）。

（3）若是人員太多，無法於當天或是預定時間內完成，應公佈比賽狀況、成績，並另定時間進行決賽。



 

四、比賽規則

1.為了增加趣味性和家長的參與度，可以使用金牌（意指可以請家長、老師來幫助其困難），但只限用一次。

2.「觀棋不語」、「比賽超過（5或）10分鐘後，若參賽者缺席，視為放棄比賽」。



 

五、其他注意的事項

1.完成報名之後，可提前公佈賽程，以增加參賽者的期待。

2.開賽之前，由主持人明確地告知參賽者比賽規則及裁定的方式。

3.報名兩項的學員，若兩項的棋賽同時開始，由學員自行決定參加其中的一項。

4.可在場外放置幾組棋盤，讓在旁等待的家長、或是想露兩手的人來下棋，可以讓在場的所有人都感受到棋賽的感覺。

5.在頒獎之前，主持人做總結、勉勵，並以禱告結束當天的賽程。

（原[宗教教育]173期，2000年7月號）