聖經故事開講以來，每次都是媽媽講故事。

「爸爸也會說故事嗎？」有一次小女兒突然開口問道。我愣了一會兒，想一想，笑一笑，看看旁邊的先生，然後再用肯定的神情回答她：「當然會啊！」

「喂！這下考倒我了！我沒上過宗教教育，又不是教員，要我講故事……，好難哼！」先生緊張地在旁邊搓拉著我的手臂：「還是請媽媽說好了！」

「不行！媽媽說你會講故事，所以你一定要講。」孩子們齊聲回應爸爸。這下老公難以脫逃，不講一個半個故事，我看他難以收拾殘局……

為了不讓他那麼淒慘，我動了一些手腳，做了一點提示──「爸爸，你上一次不是說有一個矮冬瓜，他的工作是收錢，但是，有時候他都多拿別人的錢，所以大家都很討厭他嗎？有一次，主耶穌來到這裏，每個人都想看祂，因此就通通跑出去等主耶穌，那時候人好多、好多，多得沒路走。那個『矮冬瓜』也想看主耶穌，但是怎麼擠、怎麼踮腳尖、怎麼跳都看不到，因為太多人擋在前面了，後來怎麼辦？」推一推身旁的先生，用鼓勵的眼神示意他──說吧！說吧！

「他看到一棵桑樹，想一想：也許爬上去可能看得到。」爸爸終於順利接上去了。

「後來呢？怎麼樣？他有沒有看到主耶穌？」孩子們急迫地「追」問爸爸。這下可好，爸爸說故事成為她們的焦點。

「有啊！他爬得好高、好高，所以可以看得很清楚。」爸爸功成圓滿地回答完問題，便停住不說了。

「耶穌繼續往前走，走到『矮冬瓜』爬的樹下……」我接著說。

「那怎麼辦？『矮冬瓜』一定很丟臉囉！」孩子們對『矮冬瓜』倒有點擔心了。

「問爸爸啦，爸爸一定知道後來怎麼樣了！」孩子們的目光再次投入爸爸身上。

「耶穌到了那裏，抬頭一看，對他說：『撒該，快下來！今天我必住在你家。』」嗯！真是不簡單，爸爸的聖經背得可真熟！

「後來呢？」孩子繼續追問著。

「後來撒該就開開心心地下來了，把主耶穌接回家，請祂吃飯。」好厲害！爸爸終於把故事說完了。

「咦？」小女兒突然想起事情地問：「爸爸，你怎麼知道那個矮冬瓜叫『撒該』？」只見爸爸得意地笑而不答。

「因為，爸爸知道這個故事啊！他還有好多故事呢！像驢子會講話、大力士參孫、漂亮王子押沙龍、胖子國王伊磯倫……，下次你們也可以找爸爸講故事。」

「哼！」一陣歡呼、笑聲盈溢於耳。對孩子而言，爸爸也會講故事簡直比發現寶藏還要令人歡喜。

＊ ＊ ＊

爸爸說故事其實不難！

首先，摒除「對孩子說故事是媽媽的專利」，誰說只有媽媽才會講故事？爸爸知道的故事也不少，況且講得也不比媽媽差！許多時候，爸爸說聖經故事的氣氛，遠超過媽媽，那種感覺很新奇、很有趣。

爸爸說故事的時間展開了，只要他放假回來，晚上睡前禱告後，我可以暫時「退隱」，讓爸爸陪女兒講故事，雖然說故事的聲調平緩，內容似乎也不太熱鬧、生動，但女孩兒總是愛聽，因為爸爸說的故事她們沒聽過。

我會刻意去避免爸爸說過的故事，只為營造另一種特別的氣氛，讓孩子對爸爸的故事永遠感到新鮮、好奇。

聖經上的故事非常多，有些沒說過的，我會先做「預告」，例如：「你聽過驢子說話嗎？驢子說話怎麼說？下次爸爸回來，我們請爸爸講『會說話的驢子』，好不好？」

「有個王子很漂亮，他有好美、好長的頭髮，人人都說他的頭髮最美麗；但是有一天他經過一棵大橡樹底下……，哇！長長的頭髮被勾住了，怎麼辦？爸爸知道答案，請他說！」和爸爸合力演出故事接龍。

＊ ＊ ＊

爸爸在家時，全家圍坐一起用餐。故事仍然是一道隱形的美味佳餚，不端上來享用實在太可惜了！

故事菜上桌啦！「從前、從前……，夏娃生了兩個孩子，一個叫該隱、一個叫亞伯……。」

「媽媽也生了兩個孩子，姊姊叫多加、妹妹叫迦密。」妹妹興奮地聯想到自己的媽媽。

「唉呀！別吵啦！我們想聽故事嘛！」姊姊抗議著請妹妹安靜。

「該隱種菜當農夫，亞伯養羊咩咩當牧人。」爸爸接著說。

「有一天，他們要獻祭──就是把自己最好、最棒的，恭恭敬敬拿去獻給神，表示謝謝神。」媽媽說出獻祭的意義及心態。

「想一想，他們要獻什麼呢？」爸爸向兩個女孩兒提出問題。

「當然獻蔬菜和羊咩咩啦！」「該隱拿蔬菜。」「亞伯拿羊咩咩。」兩個女兒你一句、我一句地接著說。

「對啊！他們都奉獻出自己的東西。亞伯選一隻又肥又大、又美麗的羊，很有禮貌、很恭敬地獻給神……」媽媽說。

「該隱嘛！隨便啦！到田裏隨隨便便拔了一些蔬菜，也沒有弄好就拿出去給神了。」爸爸接。

「結果神比較喜歡誰的東西呢？是亞伯？還是該隱？」媽媽問。

「當然是亞伯的羊咩咩。」姊妹倆異口同聲地說。

「嗯！對極了！但是該隱生氣了，他氣亞伯，還想找亞伯打架，最後把亞伯殺了……」媽媽說。

「該隱殺亞伯，神知道了，祂問該隱：『亞伯呢？』該隱一點也不難過，而且也不後悔，他還說：『我豈是看管我兄弟的？』神更生氣了，最後把他趕出去流浪！」

接下來是一家子的討論：我們談論為什麼神喜歡亞伯而不喜歡該隱的祭物？為什麼該隱要生氣？生氣可以打人，甚至將他殺死嗎？好兄弟（好姊妹）應該如何？

聖經上明明記著：「你若行得好，豈不蒙悅納？」（創四7）。是的，一個乖孩子自動自發，自己的事情自己做，千萬不要賴皮要別人（爸媽）代勞。還有，送給人的禮物要誠心誠意，可不能隨隨便便，拿個壞掉或自己不要的東西送給人更糟糕！當然囉！奉獻給主耶穌的更應該是誠心誠意，甘心樂意地喔！

＊ ＊ ＊

爸爸也會講故事，一回生、二回熟、三回頂呱呱，自由揮灑、悠遊其中，不僅增進親子情誼，藉故事作為父與子的橋樑，讓孩子更樂意、更期待與你親近；此外，還多了一項教育功能──寓教於樂。不可否認的，父親的教訓更教人印象深刻，不是嗎？


（原[宗教教育]173期，2000年7月號）