許媽媽來信問：「我的孩子最近不知怎麼了，變得很愛頂嘴，講話很刺耳，脾氣很暴躁，父母說東，他偏要往西行，穿著打扮很怪異，實在不美觀，說他，他卻說這樣才酷。也不知道從哪學來的一些怪異用詞，聽都聽不懂。我實在很擔心他會不會在外交了壞朋友，做了不該做的事。可是問他，他又說你不懂啦，都不告訴我。我應如何教導他，才不會受誘惑，懂得禱告交託神？」

佳音最近常覺心情煩躁，因為媽媽對她的穿著打扮很不滿意，看到她的指甲塗上黑色、深藍色更不高興，常常訓話，一訓就囉哩叭唆講不完，聽了就煩。忍不住辯解了幾句，媽媽就說她頂嘴、態度惡劣。現在朋友都這麼穿，不這麼穿不是顯得自己太拙了。

何況自己已經很大了，媽媽還像管小孩似地管她。明明是媽媽不上道、落伍了，卻硬說自己叛逆、頂嘴。這也管、那也管；這也不准、那也不准，動不動就說我被朋友帶壞了，想到就心煩，真想找人吵吵架、消消氣。

青春期，是人生變化最大、發展最巨的階段。孩子突然從仰頭看父母、看師長、看世界，變成與長輩平視，甚至低頭看我們。這種突然增加的身高差距，是會讓他覺得自己已經長大了，是個大人了，而急於去品嚐「大人」所帶來的美好事物。

在他眼中：「大人」代表可以自由自在，不受管束；「大人」代表有自己的見解，跟別人有所不同，並會得到尊重；「大人」代表自己講話有份量，會得到重視。這時的青少年，由於內分泌的急劇變化，特別煩躁，特別不耐煩。

而為了顯示自己不再是個孩子、自己不是大人的影子、自己是獨立的個體，也特別叛逆，對於教條法規反抗心很重。但是骨子裡，他們還是孩子，需要大人的指導與關愛，如何拿捏，在在考驗父母的智慧；而這也是神要我們心性改變、靈智成長、聖靈充滿的好方式。為了要帶領青春期的兒女，有許多兄弟姊妹因此更貼近神，更能了解神的美意。

一、青春期孩子的特徵

青少年時期，是人類由出生至成熟的生長過度階段，意識人格定型之前的「狂飆時期」或風暴緊張時期。由於生理上的急驟成長，加上人格不穩定，價值觀混淆，產生了分歧的思想與複雜的行為，致使他們對人為的約束與禮教規範，產生不滿與反抗心裡。

為了表示自己已是成人；為了求取獨立的心理滿足；為了讓自己與父母師長有別；為了了解與探索未知世界（尤其是成人世界），對外界事物，又有強烈的好奇心與冒險的舉動。而不滿、反抗、好奇、冒險正是青少年的行為特徵。

二、如何與青春期孩子相處

（一）善於等待

《傳道書》第三章說：「凡事都有定期，天下萬物都有定時。生有時，死有時；栽種有時，拔出所栽種的也有時；……懷抱有時，不懷抱有時；……靜默有時，言語有時；……我見神叫世人勞苦，使他們在其中受經練。」一切有時，孩子的生長發育也有時。

青春期是孩子由兒童轉為大人的必經歷程，缺少這種歷程，人無法與父母分離，無法承擔為人的責任，更無法成為神的器皿。身為父母的人，當孩子處在這階段，不必急、不必慌；要善於等待──等待跌跌撞撞的孩子學會如何自處、如何負責、如何面對自己的人生。

我們可以在孩子受傷時給予醫療；哭泣時給予肩膀；茫然時給予指引；危險時給予警誡。但不能讓孩子免除這個階段，禱告求神讓自己有平和的心，正確的等待，幫助孩子度過這段人生的風暴期。

（二）關懷、了解、接納與包容

青春期是人一生中，最容易犯錯的一個時期，他們莽莽撞撞，急欲表現自己，爭取認同；但同時他們不是信心不足就是過度膨脹自己。他們是各種矛盾的綜合體。面對這樣的孩子，父母當然要表現相當的關心。但只關懷是不夠的，我們要去了解孩子，了解他的想法，了解他的感受，了解他的急切，不帶任何批判的眼光，多傾聽孩子的訴說，瞭解他到底在表達什麼。

（例如：當你批評他的朋友時，孩子與你爭辯，不是他被朋友帶壞了，而是他擔心你認為他所交的朋友都不好，甚至認為他也不好，限制他交友，他要讓你了解他的朋友沒有那麼壞。）不要急著去指正他，接受包容所有孩子不如己意的地方，容許孩子犯錯。

我認為犯錯是孩子天經地義的權利，孩童從錯誤中學習，從錯誤中修正，才能塑造自己的人格，才會對所學得的知識與品格產生認知、了解其對自己人生的意義。

當然，我們不是縱容孩子犯錯，而是以平和的心，與孩子共同面對錯誤，探討如何去修正，教導孩子承擔錯誤所帶來的代價。如果父母關心自己、了解自己、接納自己、也願包容自己的錯誤，外面又有多大的誘惑，會讓孩子不惜讓父母傷心，而投入誘惑的懷抱呢？

唯有父母先敞開胸懷，與孩子站在同等的高度，透過孩子的眼光看世界，如此，孩子才會對我們敞開胸懷，願意對我們訴說一切，不會覺得父母不了解他，朋友對他比較重要，這是讓孩子對外來誘惑具有免疫力的第一步。

（三）給予適當的尊重

青春期孩子最需要得到的，是尊重與認同。不管他的想法在大人眼中看來是多麼幼稚、多麼不切實際，不管他的行事多麼讓大人擔憂；我們都必須承認：孩子長大了，有自己的想法，我們都應給予適當的尊重（但不是放任不管）。

在未經同意之前，不要擅自為孩子做主，不要監視孩子的舉動，不要批判他的想法，不要批評他的朋友。當然尊重是相互的：父母尊重孩子，也要要求孩子尊重父母。讓孩子在相互尊重中，學會自尊的重要，如此孩子就較能抵抗外來的誘惑。

（四）凡事商量、委婉指導

現代的社會變化太快，不但物質的進步很快，思想觀念也有急劇的變化，再加上各種媒體推波助瀾，小孩子很難不受影響。既然整個社會不可能再回到以前單純樸實的狀態，做父母的人，就有責任與孩子做思想觀念的澄清。

這個守門員的工作，非父母莫屬。而現在的孩子，不喜歡聽人說教，我們要激發孩子擁有自己的思想與判斷力，就必須與孩子平起平坐一起討論，給孩子充分思考與發言的空間，必要時，委婉地做一些指引，幫助孩子更清楚他的想法，引導他做適切的修正，這些對孩子面對誘惑時，都會提供相當的防禦效果。

而家族中做的任何決定，若與孩子有關，應與孩子討論再做決定；若與孩子無關，也應事先知會孩子，讓他體會到自己的重要性，培養孩子對家庭的向心力。

（五）重要規矩，溫暖而堅定的執行

雖然我們承認孩子長大了，但不表示凡事都放任縱容孩子憑己意做事，父母應深切體會自己希望把孩子教導成什麼模樣（應以品德為要），根據它定下重要家規（應考慮孩子與自己的執行力，不可好高騖遠），並向孩子說明，而且要確實遵行。

這些規矩訂定之後，不可讓孩子任意討價還價（若不適宜可修訂）。做父母的，要溫暖而堅定地要求孩子確實遵守規矩，不可今天心情不好就加重處罰；明天心情好就睜一隻眼，閉一隻眼。讓孩子養成堅守原則的習慣，將來面對誘惑，就較有反抗力了。

（六）父母是最佳表率

父母期望孩子變成什麼樣子，自己就要先那麼做。想要孩子懂得禱告，自己就要先禱告；想要孩子到教會聚會，自己就要到教會聚會；想要孩子懂得凡事交託神，自己就要能凡事交託神。父母是子女的模子，子女是父母的縮影。父母要先做，子女才會跟著做。父母做到了，子女縱使不能百分百讓我們滿意，也不會差距太遠；父母都做不到，又要如何去要求子女？

現今的社會，孩子得到資訊的管道太多，師長提出要求，很多小孩都會問你有沒有做到？「以身作則」是從古至今不變的教育法則，唯有自己做到了，孩子才會心悅誠服地跟隨你，才會願意聽從你的教導，才會願意向你敞開心胸，所以我們要做孩子的表率，想要孩子變成什麼樣子，就要先讓自己變成什麼樣子。

三、父母的成長

孩子是神所賞賜最美的產業。藉著孩子，可以學會謙卑；藉著孩子，可以修正脾氣；藉著孩子，可以擴大眼界；藉著孩子，更能學會信靠神。神藉著孩子，給父母考驗、給父母磨練；讓父母看到自己的不足與極限；也讓父母懂得依靠神。而帶領青少年時期的孩子是其中考驗最大、父母成長也最多的。

「信、望、愛」是帶領孩子的重要方針──相信孩子的能力、對孩子存有盼望、符合神旨意的關愛。在這種環境下長大的青少年，縱然會犯錯，人生路上難免有曲折，但孩子會對自己有信心、對未來有盼望、對世界有關愛，不管走到哪裡，都是神國好子民；作為父母的也不負神所重託，成為盡職負責的引導者；自己也成為神所悅納、謙卑忠良的好僕人。

參考資料：
《青少年輔導叢書──青少年的良師益友》，幼獅文化事業公司印行。