教員留言板


親愛的專欄同工：

收信平安！

孔子四十而不惑的話，無法應驗在自己身上，不知是自己不成熟，或是其他原因，不然怎麼年近四十，疑惑還是一籮筐？教會的宗教教育怎麼不見起色？我懷疑世紀末的頹廢精神，感染了教會信徒，是真的嗎？聖靈除淨人惡行的功效，顯在何方？

親眼見到兒童於聚會時間，戴起耳機，聽起「巧連智」的故事帶，這是什麼世代的兒童？

為什麼宗教教育的接棒工作，顯得如此的無力感？我到底該怎麼辦？

深覺無力感的教員純潔敬上




親愛的純潔同工平安：

欣獲你的來信，深感你對宗教教育工作傳承的擔憂，同感於忙亂世代，人對真理的漠視，讓我們靜下心來，探討最初帶領見習教員的一切動機與作法。主的愛，深深地激勵著我們，我們願意奉獻一切給主，尤其在這恆久性的教員栽培事工上。

我們也願意以包容、接納的心，接納這群剛從「聯考浴火歸來」的初生之犢，分享他們為主工作的使命感；學習凡事歸榮耀給主的服事心態。欣見他們因著被你稱為「老師」，樂於修正他們在「中級班」當「學生」的不當行為。他們能瞭解被選召為教員是何等榮耀的職事，同伴有人沒有被選上，正努力地加緊讀經、禱告，追求靈性生活的長進，他們深知「儲備得越久的工人，工作的持久度越高」。

你正為見習教員對聖經的熟悉度不夠而煩憂，神的真理不是一夕之間全然明瞭的，嗎哪不也是天天拾取的嗎？只要他們有願作的心，神也必親自澆灌工人的心田，使之肥沃。在每季之初，大略地介紹課程，使他們瞭解「課程」的概要，循序漸進地於每課上完之後，討論本週「教法」之優劣、使用之動機，探討「學生」行為之背景及因應之道，並給予見習教員正面的鼓勵，肯定他們在宗教教育之工作崗位上所做的每件事，建立其自信心。

水往低處流，見習教員能感受你愛心的滋潤，更能破除成見，接納你因愛所提出的「建言」；雖有年齡差距，卻能在真道上，聖靈裏合而為一，成為好同工。

親愛的同工，黑夜已深，白晝將近，預備油在器皿的工夫要札深。惟有配作神工人的人，必常在神的會幕中服侍神，以文士以斯拉、但以理處「被擄」的世代為榜樣，努力前進，永不失落信心地努力前進，主必賜福與你！

願你平安！

主內同工芳竹敬上



（原[宗教教育]142期，1997年12月號）