黃媽媽問：

我的小孩四歲了，每次禱告時，總是無法乖乖地全程參與；不是打來罵去、要不就學大人身體振動，有時甚至還學傳道為人按手禱告，看了真是又好氣又好笑。屢屢勸說不聽，打罵更沒奈何不了他，在家禱告時更要求媽媽禱告不要那麼久；真擔心以後若是常常逼他禱告，長大以後禱告對他而言，就可能是件苦差事而不肯跪下了。該怎麼辦好呢？

心急如焚的黃媽媽上




親愛的黃媽媽平安：

首先請黃媽媽您先別急，從您的來信，可以看出您對小孩的用心良苦。其實，這個教養難題，的確也是教會裡的父母，長期以來感到十分困擾的問題！

事實上，小孩子的模仿能力相當強，在襁褓時，就可以感受到父母的禱告方式，即以眼所看到之身體振動的姿勢；甚至若看見傳道在靈恩佈道會幫助信徒按手禱告，他也許就煞有其事地身體振動、嘴巴「嚕嚕嚕」地，以為這樣才叫「認真」禱告。

其實我們不必太過緊張，原本孩子很寄望父母會在禱告後，對他的表現給予正面讚美；但往往卻得到大人對他負面的制止，或怒目相向，對孩子而言，實在是很冤枉的事啊！

這就好像一般孩子看到未信者拜拜，孩子也會有樣學樣，而我們帶孩子來教會，也就是要敬拜神；但要向孩子強調的是，拜神不只是外表的樣子，重要的是，要用心靈與誠實來敬拜祂！

更何況，神若原意要賞賜聖靈給你，但是看到你已經有聖靈「的樣子」；自己騙自己，也欺騙神，神又怎麼會賜給你寶貴的聖靈呢？

以下提供您幾個教導學齡前孩子良好禱告習慣的小方法，給您參考：

用悟性禱告帶領孩子


不知道您是否注意到，幼稚班或幼小班的老師在教小朋友禱告時，都會先用悟性禱告作開始；如此不僅讓孩子知道，現在大家要跪下禱告的目的何在？所為何事禱告？孩子在瞭解到為了什麼事情、目標的禱告之後，才不至於「魂遊象外」。

這同時也是本會信徒十分欠缺的訓練，如同保羅求多造就教會的恩賜：「我要用靈禱告，也要用悟性禱告；我要用靈歌唱，也要用悟性歌唱。」（林前十四15）。為了要讓小孩得到造就，悟性禱告仍有相當大的功效。

以感恩謝飯開始


享用食物的感謝禱告慢慢都被忽略了，往往是草率地「阿們」、快速享用，這是一種不良的習性。在家若是陪同孩子，好好安靜下來謝飯，甚至只要父母以身作則，不急不徐地以悟性禱告來謝飯；相信孩子有了具體的示範，不僅彼此得到造就、良好的用餐氣氛得以營造，更進一步可以求神保護我們的胃腸健康，豈不一舉數得！

講述靈言禱告的真諦


得到聖靈的表現因人而異，不過一般信徒卻往往流於形式，久而久之變成一種習慣，這也就是我們必須告訴孩子的：求聖靈乃進天國的憑證，要認真禱告，神會察驗人內心的純全而賞賜。得到聖靈的感受自己最清楚，真實不必矯揉造作，若是出自虛假，即為自欺，更是得罪神，此乃要不得的欺騙行為。

掌握靈恩會求聖靈的機會


1.父母最好能夠把握一年兩次靈恩會中兒童求聖靈的機會。早點到教會，準備一顆安靜的心，有更長的時間好好與神靈交。

2.運用同儕之間的影響力，是機會教育的好時機，卻常被家長所忽略。

3.建議傳道者將禱告會分成三次。有些傳道一次長時間的禱告，有時大人都可能受不了，更遑論是小朋友。而有些傳道則是看到少數孩子無法專心禱告時會先暫停下來，訓示調皮搗蛋的孩子，之後再度禱告一次。

事實上，若是能夠將兒童求聖靈的次數，作個調配，分為三次；一方面休息，一方面鼓勵他們再接再勵：就快得到聖靈了！效果應該會更好，畢竟他們只是孩子啊！

因此，老師與父母的教法必須一致，孩子便比較容易了解，不致無所適從。運用機會教育來激發孩子自動自發的禱告態度，這樣一來，便能既具體且更實際地讓孩子專心與神靈交，達到事半功倍的目的，那就再好不過了。

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有一年ㄚㄚ的爸爸帶著全家要搭飛機回奶奶家過年。ㄚㄚ既緊張又興奮，ㄚㄚ問爸爸：「怕不怕飛機掉下來？」

爸爸搖頭並且回答：「飛機掉下來沒關係，我有聖靈，這樣一來離天國比較近，可以直接去找主耶穌。」

不料ㄚㄚ可急得直跳腳：「不成啊！我還沒有得到聖靈耶！」可以想像這樣一來，ㄚㄚ將會多麼認真禱告。

祺祺讀大班時，有一陣子天天都作惡夢，而且哭鬧不止，全家都不堪其擾。後來在一次不經意的閒聊中，媽媽套問出祺祺原來是受到惡者夢魘的困擾；適逢舉開靈恩會，媽媽交代祺祺要特別認真禱告以趕出魔鬼，同時也請求傳道特別留意。感謝主的憐憫，不僅得到聖靈，從此那惡者再也不敢近身。

聽到錄音帶中某傳道娘見證，她的小兒子兩歲半就得到聖靈了，真令人好生羨慕。但那時正巧傳道娘因為噴灑農藥不當而命在旦夕，五個孩子為了拼命搶救娘的性命，大家同心協力；禱告到汗流浹背，那種刻骨銘心的代禱，相信終生難忘。

有了良好的禱告習慣，是孩子一輩子最好的寶貝，願主幫助每個主內的小羊，也願神加添每位為人父母者照顧孩子的心力，阿們！



（原[宗教教育]154期，1998年12月號）