現況簡介


德國目前有海德堡及萊茵區兩個祈禱所。海德堡祈禱所只有一班兒童班，人數約九位，年齡從3歲至11歲；固定參加的兒童有五位，另有四位慕道兒童。

萊茵區祈禱所的兒童聚會人數目前有四位，以下報告與分析則以海德堡為主。兒童聚會是在成人下午的禮拜聚會，同時兒聚所以時間約有一小時。每次由一位老師帶領兒童詩頌、講故事及共習，詩頌時間使用中文及德文教材，聖經故事使用台總出版的少年班教材，共習時間由每個老師自己設計。

因每週由不同老師負責，所以由本會自已製作的教員記錄簿，作為老師之間彼此聯絡及溝通的工具，其中包括該週崇拜內容、教學方式、困難及建議等。去年（1998）1月11日第一次舉辦教員進修會，預定年底舉辦第二次教員進修會。我們這裡沒有舉辦教員講習會來訓練新的教員，所以平時只能藉有經驗的教員來帶領新的教員。


困難


一般性：因為人力及空間限制，無法分班，以致兒童年齡懸殊很大，且層次不齊。

一、教材

1.以前使用幼稚班課本和幼年班課本，對於年紀最長的小朋友而言，太簡單了；所以今年起換成少年班課本，但對年紀較小的小孩又太難。

2.詩頌教材並不齊全，兒童課本只有一份。

3.中文兒童使用教材只適合一位懂中文的小朋友使用。

4.目前教學所能使用教材有限，且不清楚台總專門負責宗教教育為何單位，以及該單位是否有齊全的教材及資訊，諸如相關詩頌、講故事、共習、掛圖、視聽等教材。若台總有此方面教材目錄，請寄三份給我們。

※註：台灣總會專門負責宗教教育為教牧處。

二、師資

人才缺少、師資匱乏，所以許多教員均未受完整宗教教育訓練，即開始見習或邊當教員邊受不定期短訓。

1.因為全部兒童聚會時間，僅由一位老師帶領，所以沒辦法實際觀摩其他教員之教法或進一步彼此討論。

2.到目前為止，上課大部分用中文，但有時不定期來了只懂德文的慕道小朋友，這是目前這裡較大的問題，因為不是每位老師都會德文或能以流利的德文上課。但目前的情況應以德文上課為最佳。

建議：各國教材版本統一，只能適用於使用中文的國家，而非中文語系國家；只能以中文為參考（若老師懂中文），有大部分教材需要自己編寫。

期望：令人感到欣慰的是：主內家長們很能跟老師配合，平常也重視小孩的宗教教育。宗教教育繼續紮根下去，希望在這個不重視道德教育，但強調理性思考及自我展現，且男女關係相當開放的西方社會，教會裡的小羊在此環境下成長，能不偏離正道。



（原[宗教教育]160期，1999年6月號）