[宗教教育]風箏與線－前言
撰文／拙樂｜聖靈月刊233期-1997.02｜主題／[青年團契]從「辛德勒名單」談起(下)
風箏常厭惡線──如果沒有它的羈絆，我定可以隨心所欲地飛。風箏期盼見到更遼闊更美好的大世界。風箏不知道，若是沒有線，自己根本不能起飛。
線常常擔心風箏──如果沒有我的照顧，它必不曉得該怎麼飛。線希望抓牢風箏，永遠不放。線不知道，若是搏得太緊，會造成風箏無法扶搖直上的尷尬。
於是，衝突不可避免。但漸漸地它們開始懂得互相尊重，漸漸地學會了愛和信賴。
風起的時候，風箏意氣昂揚的升空了，它不再抱怨，因為知道，假使無線，自己必定從高處慘痛地下墜。
線依然安靜地牽繫著風箏，它更加喜樂，因為知道，該放的時候就放，這樣風箏可以飛得更愉快。
所以，線不斷拉長，風箏不斷升高，到最後，也說不清是線允許風箏飛翔呢，還是風箏帶動線的延伸。看那風箏飛得又高又穩，讓人忍不住欣喜，繼而聯想到那幾乎不可辨識的線竟如此堅韌，讓人忍不住敬佩。
此時，風箏與線正在心靈深處，互換著感謝的密碼。
（原[宗教教育]132期，1997年02月號）
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