有一天聚會後,散步回家的路上,孩子若有所思地問:「媽媽,水鬼是什麼?」原來,剛才聚會時,一位弟兄見證他在金門當兵的事情,說夜晚站崗時,要小心提防有水鬼(敵軍)會跑上來……。
「哦,很好,你剛才聚會時有注意聽,聽到叔叔的見證,水鬼就是……。」未滿三歲的小孩,竟能聽到聚會內容而發問,我內心充滿感謝與感動。
孩子大約在兩足歲之前,隨時可能會有狀況發生,聚會時我們總是會堂樓下閉路電視前的觀眾。漸漸,升級到樓上會堂的後排,一有狀況隨時出走樓下。孩子從中學習聚會要安靜,不但安靜,還要學習聽道理,當然聚會內容可能大部分都聽不懂,但只要能聽到一兩句也值得肯定與鼓勵,慢慢學習,就會愈聽愈多,安靜聽道是需要學習的。孩子的注意力、耐力都有限,支持不下時,才給他畫圖或看自己的故事書。唱詩或翻聖經時,如有重覆出現的字詞是孩子熟悉的,可指給孩子看,一方面增加孩子的注意力,一方面可讓孩子學習認字。
等到孩子學會注音符號後,就可以有自己的注音版聖經、讚美詩,真的跟著翻閱或抄寫經句,聚會對孩子而言就更實際了。
有時,看到幼年班以上的小朋友聚會時仍然在畫圖打發時間,未能建立起聚會應有的態度,實在堪憂。都已經讀國小了,我們一般的聚會時間如果扣除唱詩禱告,真正講道時間剩下不到五十分鐘,可說比學校課堂短,但卻沒辦法靜聽,那麼在學校的注意力是否也不足呢?
有時,甚至看到小朋友把作業帶到教會寫,放學回家先玩、先看電視,作業等聚會時才寫,完全不把聚會當成一回事,沒有良好的聚會態度,如何能學到寶貴的道理呢?再說,聚會時寫作業能專心寫好嗎?養成一心兩用的壞習慣,常使小孩注意力無法集中,那就糟了。能帶小朋友一起上教堂聚會是很美好的一件事,若能留意孩子建立應有的聚會態度,那就真蒙喜悅了。
「一定要去教會參加聚會嗎?我覺得有時去聚會實在不能得到什麼,自己看聖經反而能得到更多。」這是當年問「水鬼」的小孩高二時提出的質疑。
「這,有時候是事實。能發現聚會內容的不足,表示自己在道理上有長進,那麼就要學習從接受而付出,以前聚會時可說是一味在接受,漸漸長大就要學習為教會付出了,這樣教會才能進步。再者,聚會除了聽道,另外也是學習弟兄姊妹互相關懷。當然,自己的聚會態度是否敬虔、用心是首先必須檢討的。」
「哦,……」孩子若有所思地準備去參加聚會。聚會不能只是一種習慣動作的好習慣而已。
「我見你的兒女,有照我們從父所受之命令遵行真理的,就甚歡喜。」(
約貳4),孩子懂道理,按道理而行,是父母最大的安慰。
(原[宗教教育]135期,1997年05月號)