你們作父親的,不要惹兒女的氣,恐怕他們失了志氣。(
西三21)
保羅在此勉勵作父親的,不要惹兒女的氣。或許有人會誤認保羅要父母不要管教孩子,任憑孩子做他喜歡做的事,以免他生氣。其實,保羅所說:不要惹兒女的氣,乃是告訴父母,不要用血氣管教孩子,憑個人的好惡教導;因為這樣的偏差教導,會導致孩子失了志氣。
人,一旦失了志氣,生命就沒有意義,生活就沒有目標而喪失了鬥志;只好渾渾噩噩過日子,甚至吸毒、飆車、打架……等不良行為都可能發生。
這樣,父母該如何教導孩子呢?保羅說:「你們作父親的,不要惹兒女的氣,只要照主的教訓和警戒養育他們。」(
弗六4)。也就是做父母的要先有神的道理,然後再照神的道理養育孩子,如此就不會惹兒女的氣,以致使孩子失了志氣。
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老大國三那年寒假,我們全家到風景秀麗的嘉義農專散步,我告訴她:「這裡可能是妳未來的學校,如果嘉女考不上沒關係,嘉義農專也不錯。」
陪老大成長,發現她有音樂與文學的性向;如果走音樂的路,唯恐家裡經濟不允許,只好讓她學琴至能在教會司琴就夠了;所以,就決定走文學之路。可是,如果要走文學之路,總得上大學中文系才比較專業;否則,就得選擇一項技藝,文學當成是興趣就好了。
而老大要上大學似乎很難,因為她小學時國語不錯,數學雖還可以,卻讀得很吃力;上了國中,國文、社會、英語都還可以,而且還代表學校參加作文比賽,但數學、理化就是不行。
當然,做父母的都希望孩子的成績好,似乎才有面子,但因一路陪孩子長大,自小就發現她的數理不行,即所謂沒有數學細胞。所以,我們一定得接受這個事實,她考不好已經夠難過了,我們不能再無理地責備,給她太大壓力。因此,每當看到不理想的數理成績,我們便說:「沒關係,只要盡本分讀了就好,最主要還是要靠神。」
因為了解孩子的情形,知道她會因數理吃很大的虧,分數會被拉下來;所以,高中聯考要考上第一志願--嘉女,可能有困難,但如果嘉女沒考上,以後要上大學就更困難了。
基於這些考量,想一想,如果沒考上嘉女,而能考上嘉義農專就很不錯了;因為她的數理雖不好,國文、英語、社會還不錯。因此,便告訴孩子:盡本分、依靠神,考上那裡都好,不一定上大學,我們不給妳壓力。
後來,她參加了五專聯招與高中聯招,果然如我們所料,她五專聯招的分數到了嘉義農專,高中聯招也勉強進了嘉女,屬於中下。既然分數有到,就讀嘉女,不過,我們也深知她的數學不如人,便告訴她:「不要留級,能畢業就好。」
若只有數學一科不行應尚不致於留級,高一時,數學學年成績果真不及格;反之,她的作文表現就很突出,每學期的作文比賽都在前三名內。在高中畢業前,學校推薦她參加政大中文系的甄試,感謝神,低空飛過!在獲知通過甄試的同時,其他同學加緊準備大學聯考、學校模擬考;她也參加,數學竟然零分。
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如果她高中聯招時,我們一再給她壓力:「妳非考上嘉女不可。」甚至拿妹妹來比較:「妳真的很差勁,數學老是不及格,妹妹卻常常拿滿分。」若真這樣做,父母就是惹兒女的氣,她就會失了志氣;非但數學、理化的分數不會拿好,國文、英語、社會的分數也會被拖垮,因為心都亂了,怎會有好成績呢?甚至,因著課業成績不佳而演變出怪異的偏差行為,遂傷了父女之間的親情了。
(原[宗教教育]157期,1999年3月號)