宗教教育的工作不但關係個人的靈命成長,與教會的增長更是息息相關。
教會經過七十多年的發展,曾有過神同工的多項見證,並且也看到宗教教育的成果,在世界各地已開花結果,因為許多移民他國的同靈大多成為海外教牧與宣教的精兵。
但近十多年來,隨著社會經濟、教育、科學發展,以及社會快速變遷,人的生活腳步也加快了,在忙碌的生活當中,信仰難免受到極大的衝擊,加上新一代都已是第二、三代信徒,一出生就接受洗禮,他們的信仰生活猶如在溫室中的花朵,受到相當多的呵護,經得起邪惡世代的衝擊嗎?實在令人擔心。
走在問題前面
醫學上強調預防勝於治療,定期健康檢查可以及早發現問題,進而解決問題,同時也可以減少許多問題的發生。企業家因常「走在問題前面」,提升了企業競爭力。
教會在宗教教育的聖工上,若能重視「評鑑」工作,可以及早發現問題,甚至在某些問題未發生前,就作好了預防工作,使聖工的推展事半功倍!
主耶穌曾以「不義的管家」為未來作打算為喻,勉勵門徒要不斷「走在問題之前」;因為在小事上忠心,神才會託付大事給他。
那麼在推展宗教教育工作時,要如何走在問題之前?通常「質」的問題不易瞭解,唯有藉「量」化才可探究質的問題。
例如學生的信仰素質如何?可以從讀經、禱告、聚會、事奉及奉獻的評鑑上窺之一二。除此之外,我們也可以從主內聯婚的比率逐年下降、新信徒增加率偏低、信徒流失率增加,來反省宗教教育的工作是否作好扎根基礎?
事實上,今日的宗教教育工作者能夠走在問題前面的不多,其因是瞭解現況不容易。一般人對於聚會出席率偏低,歸因於升學壓力大,或是信徒的生活逐漸受世俗影響,但事實的真相又如何呢?我們是否抓住教學目標?是否用心增強學員之間的歸屬感?聚會有內容嗎?教員用心靈修嗎?
倘若教員沒有用心去瞭解現況,反而把工作成效不佳,歸諸於神的時候未到,並沒有真正去面對問題,這便是導致宗教教育無法有效扎根的原因之一了。
因此,要「走在問題前面」,我們除了禱告,求神賜智慧的心之外,更重要的是要學會如何作好「評鑑」的工作。一份好的「自我成長評估表」,可以常常自我提醒:生活是否均衡?是否過得合乎中道?一份「同工成長的評估表」,讓我們除去生活中的盲點,學會謙卑接納別人的建言。
一份「事工的評鑑表」,可以讓我們深入探討問題的所在,並且較容易掌握工作方向,也使同工們在工作上較易達成共識,勇於面對問題,激發事奉的「創意」,多嚐神的大恩!
創意性的事奉
創意來自對現況的反省,您若深信在事奉中,可以發揮神賜的創造力,就必能勇於面對事奉中的難題。
人生在世不如意的事十有八九,在事奉中所面對的難題也是如此。有些人忘了自己有神的形像,忘了可以享有神的創造力,因此逃避問題,甚至辭去聖工;有些人甚至採取避而不見的態度,不願面對問題,使教會許多聖工經常原地踏步,數十年如一日不見成長。
也有一些人憑人意面對問題,以世俗手段來處理教會的事務;例如依靠人的學識、經驗、財力來推展工作,所以教會仍無法成長。
在面對眾多問題時,若能發揮神賜給您的創造力,不但能看見機會,也明白不憑私意處理問題,凡事照神的旨意而行;首先重視禱告,求神賜智慧,在取得大家的共識之前,應學會寫有創意的工作計畫書。計畫書代表什麼意義呢?
1.可看出「工作計畫」是否值得進行。
2.可看出工作計畫是否可以完成。
△主持人對工作(問題)之認識是否充足?
△計畫內容是否完整明確?
△人力需求與設備需求是否充足?
△成果和目標是否能在限期內完成?
3.可看出工作的份量及成員的分攤量。
4.可作為工作檢討分析之依據。
5.可看出計畫之成就是出於神的同工及成員的努力。
6.可提供其他各種資訊。
有了周詳的計畫,並且憑信心而行,創造力的發揮在此時開始產生;誠如保羅所說:「我靠著那加給我力量的,凡事都能做。」(
腓四13)。保羅在聖工上有許多創意的工作,就是目標明確,計畫周詳,憑信而行,完成主的託付。
結語
親愛的同靈,當你投入聖工時,記住神已賦予你創造力,就當有信心去運用你的創造力。尤其在推展宗教教育的工作時,應求得同心,靠主共商聖工大事。
先反省教會現況有那些問題,再擬出對策,並且抓出宗教教育長期發展目標,使各項聖工之推展,逐年按其先後順序推展。每項聖工應有詳細計畫,當你與同工齊心推展工作時,就是發揮創造力的時候了。
宗教教育的工作是百年樹人的工作,它的成效非立即可見,卻是教會發展基礎;今日宗教教育工作要做得紮實,應重視「走在問題前面」,並且以信心把工作做得更有效率、更有創意,你就更能體會我們的神真是很有「創意」的萬物之神!
(原[宗教教育]160期,1999年6月號)