象哥您好:
家中排行老大的我,下面還有一個妹妹。或許因家中只有我一個男孩子的緣故,爸媽對我的期望總是比較高。每次在考試結束後,總深怕這次回家,又要挨一頓罵了。其實這也不是我所要的結果,心中有許多話想說,但總不知如何將他表達出來,唉......
另外,在這學期,班上辦了不少活動,只因時間排在星期六,我大都不能參加;因此有些同學常說我不合群,事實上我也不想這樣。唉......,面對課業和自己的人際關係的雙重壓力,我快喘不過氣來了。
親愛的小強:
回想當年,身為學生的我,同樣有這種感受,也覺得「讀書好苦啊!功課壓力好重喲!」或許可以先想想讀書的目的究竟為何?是為父母念呢?還是為自己?找到讀書原動力,把自己心境改變,才能卸下心中重擔;也就是說:要由被迫填鴉改為主動追求!懂得為自己讀書,了解其中目的,心境就豁然開朗了。
其次,再檢討自己考不好的原因,是讀書方法不對?還是用功不夠?其實能把書讀好並非天生,可從別人身上學習。無論在學校或教會裡,有些師長、同學、大哥哥和大姊姊,他們都是過來人,也曾遇過同樣問題。
因此可多找他們聊聊,相信從長輩們身上,可以獲得許多課業上寶貴經驗。除此之外,在禱告上也要多下點功夫,因為才智聰明都是神所賞賜,祂必幫助祈求祂的人。父母對自己兒女期望高是正常的,我們也希望在父母面前有好表現。
以溫和口氣,向父母說出你的實情和難處(例:可能我的讀書方法不對、這次讀書方向抓錯了、這次努力不夠、下次我會更努力),相信他們會體諒的。
在人際關係方面,你能為信仰緣故,而放棄學校在安息日活動,值得嘉許。然而,在學校的人際關係,應該不是建立在那少數幾次活動吧!要掌握你能利用的時間,平時誠懇和同學相處,多多關心同學,這對你會有幫助的。
另外,讓同學認識你的信仰也很重要,可以帶同學來參加我們初、中級班聚會或教會其他活動,教會裡溫馨和諧的氣氛,很讓人羨慕。這樣,同學間多相處、互相了解,就不會有誰說誰不合群了。
經云:「……神叫世人所經練的是極重的勞苦。」(
傳一13)。成長的過程總有痛苦的一面,每個人都一樣。不管是對人或是課業,神給我們這些課題,是要我們去克服,讓生命更加增長,以面對將來的挑戰。讓我們為彼此課題代禱吧!
給小強的爸媽:
每個小孩子都想拿好成績,但學習過程中,不可能一帆風順,有時也會遇到困難。家長難免會為子女課業煩心,給予子女在學業上的關心是很重要的,因為這可激發孩子奮進不懈的勇氣,進一步幫助他了解自己特殊才能和潛力。
然而,過度關心,可能會造成壓力,反而適得其反,這也是身為父母所不願意見到的。或許他也曾有過這樣的感受:「我希望,當我考好成績時,請爸媽多稱讚幾句;而非看過就算了,認為理所當然。」以鼓勵代替責難,多聽聽孩子們的心聲,就會發現他們其實很在乎父母的感受。
讓孩子了解你的期望,而不是強迫他成為你所期望的。誠如孩子所言:「父母的鼓勵,就是我用功最好的維他命。」或許現在是一個工商業繁忙的時代,父母與孩子相處時間變少了;相對的,比較不易了解彼此間一些想法和感受。因此可以全家互相協調,找出一個共同時間,以輕鬆方式做彼此分享,無論是在生活上、學業上或工作上的任何體驗。
這時若孩子們遇到什麼困難,即可藉此提出來討論,謀求解決方法,然後同心禱告,把事情交託給主耶穌;另一方面父母也可以說說自己過去的一些經驗,成為孩子們的學習途徑之一。
其實我們同樣走過那一段路程,也曾經有過相同感受,可能不好意思以言語表達我們深切的關懷。可以適時的肢體語言,例如拍拍肩、摸摸頭,安撫一下他失落的心;或者不經意遞張小紙條,讓孩子知道有人在關心他,我想這在彼此的生活中,是一種很好的催化劑。
身為父母不要認為孩子功課不好就是笨,因為成績倒在其次,重要的是他的信仰,因為信心能激發孩子奮發向上的精神,讓孩子記取失敗教訓,有勇氣再接受考驗,進一步建立自信,才是他一生受用不盡的資產。
(原[宗教教育]163期,1999年9月號)