繪本導賞：

一個紅色絨布盒藏著美麗的「歷史」，這條以各式各樣的鈕扣串成的項鍊繫結著好幾代親人的故事，每一個釦子代表著一個人以及他的故事，當打開記憶的盒子撫弄著項鍊上的每一個釦子，過去美麗的回憶便一一浮上心頭。

「記憶的項鍊」就是這樣的故事，項鍊的起頭是外曾祖母；外曾祖母傳給外婆；外婆傳給媽媽；而媽媽死後，她擁有了這條項鍊，但是爸爸娶了新媽媽，儘管新媽媽對她釋出友善。

但蘿拉始終拒絕接受她，不時地在她面前亮示這條項鍊，並且大聲細訴每一個釦子相關的人、事、物，這其中包括了蘿拉自己和親媽的故事，這些釦子代表著蘿拉對親媽又深又濃的思念，藉著細數過去，同時也意謂著對新媽媽的「不歡迎」。

貓咪扯斷了項鍊，鈕釦散落各處，在蘿拉心裡好似夢碎，她在樹蔭草叢中尋找失落的釦子──這才發覺要完全回復往日是何等的不容易！斷線的項鍊開啟她閉鎖的心扉，新媽媽珍妮有機會參與尋找的行列，釦子一個個尋獲；珍妮一次次經歷，但是仍缺一顆「重要」的釦子，那是爸爸在第一次波斯灣戰役平安歸時軍服上的鈕釦，也是媽媽最愛的一顆，它的意義非凡，怎奈就是找不著。

珍妮能同理蘿拉的心情，爸爸為安慰女兒想在舊軍服上剪一顆一模一樣的釦子取代，但珍妮說：「蘿拉寧可讓那顆釦子搞丟，也不會要一個替代品。就像媽媽一樣，沒有人可以代替。」讀到此處不得不令人動容，親媽的愛無人可取代；後母的心再溫柔也帶點傷痛及無奈，如何開啟孩子的心扉接納自己卻得煞費心思。

畫家以水彩呈現故事情境，在捕捉人物的神情上栩栩如生，光影的搭配襯托每一人物、每一場景的情緒起伏，藉著圖讓你同情蘿拉的落寞和反叛；經歷尋找釦子的著急與心慌；同時也能隱隱感受未來新家庭的溫柔和期盼。

繪本談心：

在讀過這故事後，如果讓你重返故事的幾個場景，再次玩味其中的對話，你會有許多感動，或許是心疼，或許是抱屈，或許是欣慰，總而言之，能讓讀者一起和故事主人翁經歷成長的感覺的確很棒！

在教學的職場中遇到不少類似蘿拉這種景況的學生；好友之中也有為人後母者，有時分享他們回憶過往的心路歷程不免為之同情，時時與他們同歎息、同欣慰。面對親人亡故是一種難以言喻的痛，猶如心中破了一個大洞難以填補，回憶過去往事歷歷在目便成為撫平傷痛時最有效的止疼劑──就像蘿拉愛拿那串項鍊細數往事一般。

新媽媽珍妮面對蘿拉就像諸位父母面對吾家子女初長成──幾許矛盾、幾許叛逆；看似冷漠無情，卻滿懷熱情，只是「羞」於表達。故事中珍妮的表現是個好模範，仔細回味她說的話以及她的態度，她的確是個內心溫柔，對孩子充滿愛和了解的好媽媽，這樣的母親誰忍心捨棄呢？心中的傷痛及缺口也惟有愛和了解才能真正撫平，並且得著新生的力量。

親子延伸活動：

活動一：記憶盒

糖果盒、禮餅盒、音樂盒，不論鐵盒子或是紙盒子你都可以加以「佈置」成為記憶盒，收集小彈珠、小飾品、小卡片……等小玩意，這些「收藏品」都有屬於它的故事，讓孩子做個小小收藏家也十分有趣。

活動二：串珠珠

這是手眼協調的一種訓練，也可以當做遊戲，一條長線串下各式各樣的珠子，你可教孩子分類，也可以分大小、辨顏色，或者數數1234……。或者就像蘿拉串一條屬於自己回憶的鈕釦項鍊亦別具意義。

活動三：尋寶遊戲

準備若干「小東西」，可以是糖果、小玩具或珠子。遊戲活動可以在室外草坪，也可以在室內的各角落，把你手中的「小東西」藏起來讓孩子們一一尋找出來。筆者曾經利用元宵節提燈夜遊公園之際，在草坪中「撒」下一些「寶藏」讓孩子一一去尋覓，點著微弱燈光找尋東西，每有尋獲，欣喜之情難以言喻，這個遊戲也適合你和孩子。

活動四：愛的印記

蘿拉最難以忘懷的是媽媽，因為媽媽對她的愛如印記深烙心版。在孩子心中，他們的媽媽是個啥樣子呢？什麼是媽媽的最愛？她喜歡吃什麼？喜歡什麼顏色？如何跟孩子互動？換句話說：孩子們最記得和媽媽一起經歷的事情是什麼？媽媽曾送給他們什麼禮物？不論是有形的或無形的，是物質也好、精神上的鼓舞也罷……，這些都是愛的印記！如果要孩子說說媽媽的愛，都可以從這些地方說起。