[青年團契]琴聲 歌聲 讚美聲──談音樂事奉 ◎撰文∕瑪法達、十一路採訪 ◎期數:231期 ◎1996.12號
有人說,基督教是一個詩歌的宗教,事實上西方音樂的發展便從教會開始的。韓德爾的「彌賽亞」,述說耶穌的一生,其感動人心,連英皇喬治也情不自禁地肅然起敬;巴哈的音樂被形容是沒有翅膀的天使,因為他有如一偉大的佈道家,聆聽他的音樂便可以感受到福音的薰陶。 音樂是人類生活的一部分,在聖經中很早即有相關的記載:「猶八是一切彈琴吹簫之人的祖師」(創四21)。音樂是神賦予人的恩賜,也是人讚美神最佳的方式,經云:「當用詩章、頌詞、靈歌,彼此對說,口唱心和的讚美主。」(弗五19)。而早在大衛王時代便設有專業的詩班(代上六31),他們工作是在約櫃前事奉、頌揚、稱謝、讚美耶和華(代上十六4),故音樂事奉的神聖性可見一班。而音樂的威力也是超乎想像的,大衛彈琴驅走了掃羅王身上的惡魔(撒上十六14-23),約沙法王與敵人爭戰時,派詩班在軍前唱歌讚美,結果耶和華就使敵人遭殲滅(代下二十20-22),靠著頌讚神的音樂可以擊退魔鬼、打敗敵人。 音樂在基督教會裡確實扮演著一個舉足輕重的角色,藉著它頌讚造物主的偉大,撫慰憂傷的心靈,是信徒精神的糧食;音樂也是得人的媒介,藉著它獨有的神聖與優雅的特質,使人能體會出耶穌的慈愛與信仰的力量。因此音樂事奉在教會中便顯得格外的重要,舉凡領詩、司琴、詩班、指揮、教唱、作曲等,都需要專才。感謝主,本會有不少青年有志於此,熱心地奉獻音樂上的長才,亦有家長感於此項聖工的緊要,培育子女從小學習樂器,以便日後得一技之長外,亦能為主做工。無論是平時的崇拜聚會、信徒的婚喪喜慶或福音佈道會,這些音樂事工都極為造就人、榮耀神。 在我們所訪談的幾位音樂工作者中,發現他們除了本身熱愛音樂外,更有一份欣羨善工、視音樂事工為己任的愛主之心,正因此神就愈加增添他們在音樂方面的恩賜。 李雯玲老師回想起她一路順遂的音樂學習歷程就滿心感恩,「其實我並沒有刻意要繼續深造,只是曾在心中閃過這樣的念頭,神便賞賜我好機會。」早在中學開始,她便因教會需要協助司琴、帶領唱詩祈禱會、宗教教育等聖工,後來考上了文化大學音樂系,便自然而然地擔任東園教會詩班指揮的工作,她覺得自己是學音樂的,從事聖樂事奉乃順理成章、責無旁貸之事,「指揮對我來說似乎是很自然的事,我很早便在學校及教會接觸指揮,教會中的磨練無形中也學到如何教唱,所以學習與事奉就相輔相成、相得益彰了。」李老師從這十多年來的音樂事奉中深深體會出做工愈多,成長愈多,「凡有的,神還要加給他」,她一再強調。 目前在小學執教的葉順隆老師雖然不是從小學琴,但愛唱詩的他很小就有參與音樂事奉的感動,後來考入師專才正式學鋼琴,又因專四分組至音樂組,使他日後無論在學校或教會都能從事音樂工作。他和李雯玲老師一樣,學生時代便積極參與教會詩班指揮的工作,「那時東園教會的年輕人都很活潑、愛唱詩,當我們結群出外郊遊時,儘管是在車上、在野地,無時不唱詩,大家心裡好喜樂。」他回憶起當年美好的情景,彷彿歷歷在目。葉老師也是一個虛心好學的人,畢業之後,為了進一步加強聲樂的基礎,仍然個別找老師指導,且參加外面合唱團與各種比賽,多方自我充實。他也覺得幫忙聖工與其本身教育的工作有教學相長之效。這一切都歸因賜給他機會及恩賜,使他夢想成真。 參與北區詩班擔任指揮有十二年之久,對於聖樂推展不遺餘力的郭恩智老師卻是十足的非專業的音樂工作者。他的本科是農業經濟系,由於家境的緣故,雖然從小就喜歡哼哼唱唱,卻無法選擇音樂這條路,然而基於對音樂的愛好,學生時代的他比一般人更認真上音樂課,在教會裡也常常接觸詩歌,上了大學後,加入合唱團,剛好前任指揮畢業,便被推選來擔任指揮一職,日後他參與教會的音樂工作,就顯得理所當然了。創作「無愧見主面」的廖夢有老師則是另一個傳奇人物;他是馬來西亞丹南人,小時候住在教會,對於會堂的那架老風琴產生極大的興趣,可惜在鄉下地方根本請不到老師學琴,而他自己也完全不識譜,只憑著一股傻勁和音感獨自摸索,十三歲時他才知道簡譜,直到十七、八歲搬家到亞庇後在YAMAHA學鋼琴,才正式接觸到五線譜,爾後他便一面學一面教,奠下他往音樂發展的基礎。說起那段無師自學的艱辛,仍使他刻骨銘心,「當時就是很羨慕這份事工,很單純地求主給我恩賜,而主的確也賞賜我好音感。」「恩賜就像一把劍,可攻擊又可防身,也就是說既可幫忙聖工,自己也有一技之長。」 為了推展聖樂風氣,以提昇本會詩頌的水準,總會集合一些音樂方面的精英成立了「聖樂發展委員會」,作為聖樂發展之顧問單位,統籌規劃、推動本會聖樂事工。目前他們除了協辦音樂講習會外,並著手編輯詩歌及聖樂教材,甫出版者如聖樂選輯,而創作詩歌第二冊及青年詩歌第三集也即將陸續推出。至於各地所舉辦的詩歌佈道會均由各區或地方教會來推動。 由於今年是真教會在台灣傳教七十周年,為了感恩也為了傳福音,有大小型的詩歌佈道會在各地方展開,這些活動都需要相當多的音樂人才來參與,也所費不貲,然而這是一個撒種的工作,實難用眼前的投資報酬率來衡量。民國七十三年九月二十三日北區首次在實踐堂舉行「生命的更新」詩歌佈道,當時即花費了台幣十三萬,會後續做慕道者跟進的工作,有十三人來參加慕道者聯誼會,雖然這最後的十三人中僅有一人來信主,而此人後來卻成了一名傳道人,這便是做工的果效。 因此每一個音樂工作者都應認清自己的價值,並珍惜做工的機會。唱詩不是表現自我,而是獻祭,有些詩班成員只想上台演唱,卻不願練習,這是十分偏差的想法,經云:「無論作什麼都從心裡作,像是給主作的,不是為人作的。」(西三23);「詩班是一個軍隊,具有祭司的身分,所以不但要用心且要好好準備。」廖夢有老師一針見血的指出,「上台之前不應該嘻嘻哈哈,要用安靜的心預備以歌聲來讚美神。」李雯玲老師十分看重事奉的心態。她認為觀念的傳授有時比技巧還來得重要。總之「用心、多準備」這是接受我們訪談的老師對詩班成員一致的建言。 唱歌彈琴固然有神賜予的特別恩賜,然而良好的音樂表達亦非一蹴可幾,郭恩智老師以過來人的身分鼓勵有心從事音樂事奉的人應先充實自己,不斷地學習、進修。在神學院教授聖詩學多年的蔡純慧老師都說她白天是老師,晚上就變成了學生,每天均維持四至六小時的時間練琴,她自我期許,「永遠不停止演奏,永遠不畢業。」 聖詩除了優美的旋律外,最重要的是歌詞本身傳達耶穌的慈愛與救恩,因有聖靈在其間運行,使聽者心有所感。「其實歌詞就是一篇道理,讚美詩是另一本聖經,唱詩本身就是一種靈修,不能流於形式。」廖夢有老師所言發人省思。常常在聆聽原住民的獻詩後會禁不住地落淚,也許他們的歌唱技巧未具專業素養,但他們情真意切,卻更能打動人心,那歌聲是神所悅納的祭。「要深入詞意,先感動自己,才能感動他人,詩班有別於一般的合唱團,它不是曲高和寡,卻要分別為聖,淨化人心。」葉順隆老師為聖詩所欲表達的意象做了最佳的詮釋。 現今流行音樂充斥,固然它具有娛樂之效,卻無長久的生命力;而詩歌有神的靈運行其間,能使人心靈純淨、生命更新,因此教會音樂值得大力推展。目前各地教會多設有詩班,尤其是山地教會的信徒十分喜愛唱詩,甚至一間教會就成立了七八個詩班,如青年詩班、兒童詩班、婦女詩班、老人詩班等,幾乎老老少少都是詩班成員。郭恩智老師則建議詩頌不應只是聚會儀節中的一小段,而應使其成為崇拜的一部分。鼓勵人人唱詩、天天唱詩,讓詩歌融入信徒的生活之中,不論何處隨時歌頌神,享受屬靈之樂。 隨著生活的安定富裕,學習音樂的人較從前增多,而教會中亦不乏優秀的音樂人才,可是仍有不少音樂人未投入音樂事工的行列,詩班行員中是音樂科系者反而是少數。此外屬於本會自己創作的聖樂作品更是微乎其微,由於作曲必須具備基本的音樂技能,廖夢有老師表示音樂科系者應多創作,「本會同靈自己所填寫的歌詞比較能貼切教義」,廖老師補充地說;樂曲創作一向是音樂事奉中較薄弱的項目,唱自己的歌,在智慧財產權高漲的今日,尤顯其重要性,值得多加鼓勵。 在教會的聖工中音樂事奉是不可或缺的一環,極需要有熱忱、有恩賜的同靈共同來參與。據查本會去年就讀音樂系的學生在北區即大約有二十人之多,而以往曾在二十多所學校的大專合唱比賽中,竟有四、五個指揮是本會的青年,可見音樂人才濟濟,如果未能有效地運用人力資源,那麼對於教會而言實在是一大損失。因此,李雯玲老師呼籲年輕人多加入此項聖工的行列,她以個人的經驗誠懇地提出下列幾點建言: 1.在聖工的安排上,有些人會問〞為什麼都是我?〞,或相反的〞為什麼不找我?〞,我們應避免推辭和自義的心態。 2.主內音樂工作者(教師),往往在外教學繁忙,只顧自己,而忽略了教會音樂的事工,兩者最好求其平衡,以報答主恩。 3.如果被安排的聖工並非自己所主修的音樂專長,也能欣然接受安排,多方嘗試不同的工作性質,開拓更寬廣的事奉空間,也能造就自己。 1.愛好音樂是每個人的權利與恩賜。摩西也自認拙口笨舌,但神對他說:「現在去罷,我必賜你口才,指教你所當說的話。」(出四10-12)。不要以為自己不是學音樂的,或因現在學音樂的人增多,就不敢從事音樂事奉。「人若有願作的心,必蒙悅納,乃是照他所有的,並不是照他所無的。」(林後八12)。 2.音樂事工可分為音樂工作如歌唱、指揮、司琴等,以及行政事務工作,二者各司其職,互相搭配(徒六2-3),則必有助於聖工的順利進行。進一步來說,音樂事奉的行政事務極需要非專業的音樂人來協助。 3.經云:「無論作甚麼,都要為榮耀神而行。」(林前十31),參加詩班練唱,就等於事奉神,因此不要忽略練唱,且應避免作秀的心態。 音樂事奉對內可造就同靈,對外是傳福音的利器,而今真教會傳教至台灣已有七十年矣,如何將福音廣傳出去,讓主名傳遍天下,實是刻不容緩的事。除了現場的詩歌佈道會外,錄音帶、唱片的製作,廣播、有線電視的播送等傳播媒體,也值得多加利用,而這些工作都需要眾多的音樂長才大力支持。願主感動更多人參與音樂事工,讓琴聲、歌聲、讚美聲充滿各處,滋潤人們乾涸的心田;也願主賜福凡參與音樂事工的主內同靈,使他們在聖樂的路上,力上加力、榮上加榮、恩上加恩。 最後謹向接受本社採訪的老師們致萬分謝意,並向無數的音樂事奉者致敬,願主紀念你們的善工。 |