紙鳶的對話(一)
某太太有三個小孩,老大每九天回家一次,老二每七天回家一次,老三每五天回家一次……
某太太有三個小孩,老大每九天回家一次,老二每七天回家一次,老三每五天回家一次……,這是數學課本上求最小公倍數的題型,也是我們家現在的寫照。我們曾經分爭結黨、勾心鬥角、惡言相向,然而負笈求學給彼此成長的機會,也才開始體會分離後的距離之美。現實生活中我們難得聚首,卻藉著書信完成了更深層的交流與更親密的對話。以下三篇,是以老三為「共同主角」架構而成,三枚紙鳶(即風箏),各在三處不同的天空飄搖,低頭一看,線竟是同源的──那個小小、灰灰的屋簷,於是他們遠遠地相視而笑了。
風箏一號:
風箏總是要起飛的,就在與爸媽揮揮手,道聲「平安再見」,然後提著行李轉身之際。
你想知道接下來這段時期的心得嗎?那就是──第一次發現天是這麼的空!空!空!
在大學裡,忽然變得很自由,至少沒有了中學那樣迫在眉梢的課業,頭腦裡騰出一堆想東想西的空間,卻因此常常覺得自己裡頭空空的,像漲了幾倍的麵團,有好多洞洞,可是只裝了空氣而已。你記得西西寫過的一句話嗎?
「我是誰?我到世界上來做什麼?……為什麼每天做那些看來相同,其實不同;好像不同,原來相同的事情?」
每當覺得很空虛的時候,就想起以前爸媽反覆告訴我們信仰的重要,還有那些聚會時聽到的道理;雖然那些並不能完全把我們保護在無憂無慮的生活中,但卻讓我們遇到事情時,不致於不知所措、亂了手腳,至少我們知道要倚靠神。就像現在,我知道要緊緊抓住神,於是讀經、禱告的時間比以前多了許多,也許正是「有病的人才需要耶穌」吧!希望我能藉此在信仰上有所進步。
有時候風箏三號都不理人耶!雖然成長的過程有時得順其自然,逐漸就會開竅,就像你和我曾度過三天一小吵,五天一大吵的同窗共讀期,但現在也還差強人意。只是有時候又會擔心風箏三號以後會變成怎麼樣。有機會的話,多寫給風箏三號,用你學的教育心理電電她。
風箏二號
(摘自羅真聲一家《風箏與線》,腓利門書房發行)