好久沒和你筆談了，現在監考，閒來沒事，順便和你談談我的想法。你說我像耶穌，真是開我玩笑，自從你經濟困窘以來，我是愈來愈斤斤計較了，有時表現出來，特別是對你；有時隱而不顯，那是對別人。對別人曾經我是很慷慨的，但現在我會在心裏盤算、衡量，常常伸出去的手又縮回來，這是內心的掙扎，看不見的，唯求神鑑察洗淨，去蕪存菁，留下神所喜悅的。

我不是完人，只是想到了，並試著去做。在此想和你談談對孩子考試成績的態度。老大是分散式資優班的孩子，三年級的他渾然不知成績、競爭為何物，數學他多半考100分回來，有時會有失誤，而社會、國語常常在97-100分之中徘徊，你總是不滿意，問他班上另一個資優班孩子的成績，昨天更是明顯地問：「你想不想考100分？你都沒把明天要考試的事放在心上！」我在一旁聽得很不是滋味忍不住也罵著：「平時該注意的都做不好，在意100分有何用！」很抱歉，我的態度來自我對孩子會因此形成追求100分機器的害怕，或許沒這麼嚴重，但我真的害怕。

考99、98分不是已經很好了嗎？想想我們自己小時候常常考那麼好的分數嗎？為何一定要他和那些成績很好而且很穩定的人比呢？他們定是有各方面條件配合才能如此的，如天賦、父母的養成態度、孩子的自主性、環境……，而我們的孩子呢？

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我認為多重視他日常生活與教會生活的態度，絕對比在他面前講考100分的事好得多。我何嘗不希望他的考卷張張都100分呢！可是，我們不能把對「分數」的焦慮與過分的期待也加在孩子身上，對「分數」的問題要很小心，我總是刻意避開分數，要他養成檢查考卷並細心的習慣，其他就儘量不要再多說。

你不見許多孩子常常發出不平之鳴：我的父母、老師，關心的只是分數！雖然這樣的吶喊未必十分成熟，但它卻有部分的真實。況且我們的孩子考卷上的錯誤絕大多數不是因為不會，而是粗心，而「粗心」是叫他多做題目、問他「想不想考100分」就可以改善的嗎？若是「粗心」的根本問題未解決，就是叫他事先練習100張，還是「粗心」，故何必叫他把寶貴的時間，就趕在考前，犧牲睡眠去寫講義呢？

有時，我們應該可以在安全的範圍內，讓他吃一下虧，否則他永遠不知道他該負什麼責任，如早起上學的事都是。我過去是一個沒人管的小孩，到學校忘記帶東西，我得忍受向別人借，看別人臉色的心痛，所以現在，只要重大事項，我一定會事前做準備，只要我看重的事，事前的自我演練是必要的，當然，我不是能力很強的人，一定會有很多疏漏，但在過程中尋求心安理得，才是重要的，活得心安理得，也能死得心安理得，應是我人生的目標。

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人因錯誤而成長，這錯誤是自己招致而得的教訓，他就可以有所改善。我們當父母的並非全然放任不管，而是在旁關照保護其不受傷害，之外，我們就只要默默地看，沒有交集時與他討論。想想看，神對我們的看護不也是這樣嗎？只是我們不是神，我們在這過程中會有焦慮、不安，甚至憤怒……，而這一些不正是我們要學的嗎？很難！對不對？所以才說：「活到老，學到老。」跟你談這些，並不表示我已經學會了（我有沒有學會，你最清楚了），只是剛體會到，才要起步罷了。

很高興這次的筆談跟以前的截然不同，我們要走的路還很遠，天國這條漫漫長略，蜿蜒崎嶇，卻通向美好的永生，值得我們窮畢生之力為他付出，雖然我們的相處曾經挫折困頓，但未來我們仍願意與你攜手同行，因為先生的膀臂最溫暖！