葉媽媽來信問：

我的孩子小學三年級，家裡也準備了幾套兒童讀物，但他卻整天嚷著：「好無聊！」要他看書不肯，寧願守著電視機。尤其放暑假在家，又不放心他和同學出去，只好每天在家藉由電視打發時間，顯得有點無所事事。

請問：身為職業婦女的娘，應該如何開導他才好？



親愛的葉媽媽平安：

您的問題，不只是暑假期間才會發生，大多數家庭都因所居住的都市活動空間狹小，家長認為只要小朋友能夠乖乖待在家裡就放心了。沒想到孩子一坐下來逮到「電視假期」，從早到晚遙控器就不離手。如此長時間逗留在「吸魔器」般的螢光幕前，孩子變得精神渙散、反應也遲鈍。

電視，當然有媒體教育和語音聲光刺激的正面意義，讓孩子暑假在家「看電視」是無可厚非；但為孩子的眼睛、身心健康著想，家長更加要幫孩子把關。最好是有大人陪同一起看，或者及早讓孩子學習分辨是非能力，拒絕年紀小小就淪為電視奴隸！



 

共同安排家庭活動時間

各種研究都指出，父母和子女沒有花足夠時間，一起參與能夠加強親子關係的活動，事實上，一份最新研究報告指出：父母一天大約花3個小時與孩子一起看電視，但一起參與其他活動的時間，卻不到30分鐘。

電視會剝奪家庭成員團聚的重要時刻，使得他們彼此無法有效溝通。因此，運用你的最佳判斷力，建立家規以減少不當或過度觀賞電視情形。試試，排定家庭之夜，未來一週的電視節目表，以控制花在電視機前的時間。



 

一起做些事，鞏固快樂家庭

當子女被問道：「怎樣才是個快樂家庭？」他們答得很平常，以致常常被忽略，就是：「一起做些事。」一起做些事的確能鞏固家庭並使之團結。穩固的家庭會學習仔細地計劃，使外在壓力，不致妨礙家庭團聚的美好時光。音樂創作、美化家庭、在家陪子女讀經……，即是實在又可行的好辦法。



 

及早培養孩子想像力與創造力

要想培養孩子愛看書、幫忙家事，家長的從小陪伴，使之養成習慣是不可少的。從小啟發孩子興趣；例如，市面上的《巧連智》、《小小牛頓》、《國語月刊》……，有書本及卡帶，許多大人不認識的動物或是恐龍，小小年紀不識字的小朋友，卻也照樣能夠說來頭頭是道，甚至可以畫得有模有樣地貼在牆上。

只要和父母商量好不是亂貼，且能夠自幼就訓練自己收拾物品，養成物歸原處的好習慣，不但他會越來越愛畫，同時更增強他的成就感，這樣媽媽也輕鬆，不是一舉數得嗎？

一位任職復興美工的江弟兄十分感慨地表示：現在學生真是越來越難教了。因為技巧不錯，稍有「美術天份」的孩子，父母就急著送到美術班學習畫畫，技巧是學到了，但是卻忽略最重要的創造力和想像力。

這種感慨與發明家愛因斯坦的觀念：「培養兒童的想像力比建構他們的知識重要。」是不謀而合的。江老師進一步建議大家：尊重孩子的想法，同時不否定孩子的作品。有時孩子畫了一個大圓圈旁邊有許多小圓圈，他說是全家人圍桌而食，請先別笑他，因為這是透視觀念，由上往下的表達方式，千萬不要抹殺他內心世界的純真。

也許孩子的作品不夠成熟，只要家長仔細聆聽孩子內心世界可愛的想法，並將孩子的寶貴作品都－－妥善保留，而且記錄下來，想必是一分珍貴的文化資產。



 

培養正當休閒活動

只要有場地和同伴，像是打羽毛球、乒乓球、網球、躲避球、游泳都不錯。如果沒有可以試試靜態活動：下象棋，跳棋，五子棋，繪畫，看書。

一般而言，社區附近都有圖書館，不但可以吹冷氣甚至還有影片欣賞；而臺北市立的圖書館更進步，可以辦理家庭借書證，有些可以借用一個月，不妨多加利用。或者有大型書店，內售新型書籍文教器具，甚至可以席地而坐翻閱試讀，喜歡再買，就不至於每套都買，到後來徒佔空間形同擺設。

要知道小朋友大都喜新厭舊，對於新奇有趣的玩具或書籍，通常玩弄個一、兩天就打入冷宮，下次再玩就要等到玩伴前來時，才有鹹魚翻身的機會了。在一次研討會中，聽到一位兒童文學家的建議：每一本書都是幼兒與父母的記憶，每一本書都是他們珍貴的文化資產，請勿輕易送給別人。因此，要買也要買值得珍藏的好書，留下美好回憶。



 

立定心志

有一位牧師，在美國擁有很高的社會地位，但是他們家沒有裝設電視，理由很簡單：這對牧師和牧師娘，為主培育他們的兒女，希望以後也能夠成為傳教士，所以從淨化孩子純真的心靈、培養合乎主所用的健全人格做起。其為人父母的心志，值得同在主裡也為人父母者，省思一番。



 

綠化親子關係

當假期來臨時，非但是學生休息的大好機會，其實也是家長們「綠化」親子關係的好時機。建議家長能夠主動徵詢孩子意見，和他們一起訂定假期計畫，除可培養孩子的責任心、成就感，使他們也學著參與家事，增強人際關係與應變的能力，更進一步會讓他們喜歡家、喜歡放假，畢竟孩子的童年只有一次啊！



（原[宗教教育]165期，1999年11月號）