以色列人要各歸自己的纛下，在本族的旗號那裡，對著會幕的四圍安營（民二2）。

「民數記提到『對著會幕安營』，就是會幕在中間，十二個支派圍著會幕安營。這是非常有意義的，也就是每一個『家庭』，要圍繞著『教會』……。」

傳道正在臺上講道，這些話聽在湘庭的耳中，心裡悸動，她快速地寫下傳道的話：每個家庭，就是一個帳棚，都要對著會幕安營，都要以神為中心，因此，我們也當過著這樣的信仰生活。

此刻的她，內心洶湧澎湃，這麼簡單的道理，怎麼從來沒有想到呢？

原來，心向著會幕是如此的重要！

想起多年前，有一次先生晚上邀她一同去聚會。當時的她，因為剛下班回到家，正帶著疲憊的身心，一想到又要出門，心裡便覺得厭煩，於是就沒好氣地說：「教會又沒規定晚上一定要去聚會，只要安息日有去就可以了。」

自己無心的一句話，日後卻變成了先生不來聚會的藉口；就像今天，先生也是以下雨為由而不來聚會。現在她才悟出這個道理：基督徒真的是不能隨意說話，不但沒造就人，無形中，也讓自己受到了傷害。

走出教會，雨仍然下著，湘庭打起傘，落寞地踏入黑夜中，微弱的路燈照亮了前面的路，濕漉漉的路面映出她孤單的身影；但是傘下的世界，她的思緒越發自在飛翔，奔馳不停。

她想起上個安息日，班上來了一位很久沒見到的小弟兄培安。上次看到培安時，他才三、四歲吧！現在已經小學四年級了，長得又高又壯的。由於他實在是太久沒來了，對教會已感到陌生。

培安的爸爸送他到教室門口，把他交給老師後就離開了。少年班的教員邀他進入教室，但培安不肯。後來只好請班上最資深的她出來勸說，但培安仍堅持不進教室。

眼看上課時間到了，她只好對培安說：「現在上課時間到了，你可以在這裡先看大家上課，如果你想進來，可以隨時開門進來，我們都歡迎你。」

之後湘庭步入教室，過了一會兒，想到培安還在門外，或許他只是小鬧一下情緒，現在會想進來了。但是門一開，眼前空無一人，培安失蹤了。「糟糕！」她想：「他的爸爸把他送來這裡，人卻不見了，怎麼向他交代啊！」於是她開始到各樓層找人，最後在樓梯間找到了培安，當時他正在滑手機。

培安的爸爸是從南部上來的弟兄，因為工作的關係認識了現在的太太，當年他把太太帶來教會，但她卻一直與教會保持距離。

後來培安的爸爸遇到工作上的考驗，掙扎在信仰與世界之中，之後，就沒在教會中看到他的蹤影了，這是湘庭對他們的記憶。

湘庭把培安的情形告訴了他的爸爸，沒想到對方竟回答：「手機是我給他的，因為我想要安撫他，讓他安心。」

令人遺憾的，培安的父親沒有想到這點，當孩子有了手機這麼迷人的東西後，孩子的選擇會是什麼？她深深地覺得父母對神的態度，在不知不覺中影響著孩子對神的態度；若孩子手上沒有手機，或許結果就不是這樣了。

你們不可停止聚會，好像那些停止慣了的人，倒要彼此勸勉，既知道那日子臨近，就更當如此（來十25）。

今晚講道的主題「對著會幕安營」，於湘庭而言，可說是收穫滿滿。一篇好的講道，正如一首悅耳的詩歌，真的是「餘音繞樑，三日不絕於耳」。

此刻她的心仍悸動著，領悟到「家庭祭壇」原來是這麼重要！

摩西時代的以色列選民，他們的生活「以會幕為中心」；現今的我們，也是神的選民，我們的帳棚當然也要「以教會為中心」，這是我們的信仰原則。既是以神為中心，那麼除了來教會的日子外，家庭祭壇就顯得更重要了；她想到了培安，也想到了自己的兒子。

從培安的身上，她看到了自己的疏失，雖然安息日都有帶孩子來教會，但除了例行性的禱告，孩子身上似乎還少了些什麼？他們要如何去體驗神呢？

在晚間的聚會中，經常遇見艾文帶著孩子來聚會，大人在聚會時，孩子就在一旁安靜地寫字、塗鴉，或玩著自己的玩具。曾聽艾文見證過，有次她的孩子感冒了，她問孩子：「你要看醫生？還是要禱告、求主耶穌醫治呢？」孩子選擇了禱告，於是他們就一起跪下來祈求。禱告時，孩子流了一身汗，感冒就這樣好了。

對了！正是這樣，孩子在生活中學到了「遇到事情，就要禱告」。這正是培養孩子的信心，並且從中體驗神的大能，將來才不會輕易地離開神。

一想到最近鬧哄哄的同志議題，讓人心裡又糾結起來。她想：信仰是一天二十四小時的事，與其擔心孩子的信仰有偏差，倒不如從小建立好正確的觀念。

信仰，就是要帶領孩子親近神、體驗神同在的美好。如此，待日後他們面對世界的誘惑時，自然懂得去分辨是非、對錯。除了教會的課程外，宗教教育的真正主軸是在「家庭」。湘庭想著，現在孩子漸漸大了，我一定要建立好家庭祭壇，活出有信仰的生活才行，這樣才能與蒙召的恩相襯。

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離（箴二二6）。

教會，當是我們信仰的中心。但即使從小在教會長大的孩子，也常以為信仰只是生活中的一部分，當我們這麼想時，到教會敬拜神就不再是我們的首選；倘若我們把教會擺在最後，那就與「對著會幕安營」的道理不一樣了。

孩子是需要被教導的，適時的修正也非常重要，因此，從小要讓孩子習慣於聚會，讓他們聽到神、親近神、體驗神才對！這才是我們所要省思的。

湘庭想通了，她加快了腳步。她想：孩子是神賜給我的產業，就好像樹栽子一樣，需要我們好好地去栽培、塑造、定型，使孩子成為神所喜悅的樣式。今年兒子就要上小學了，回家後除了與先生商定時間來做家庭祭壇外，下次聚會一定要全家一起來！

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